Uma universidade brasileira incorporou à sua coleção uma instalação criada para um terminal rodoviário…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Uma universidade brasileira incorporou à sua coleção uma instalação criada para um terminal rodoviário desativado. A obra reúne tecidos tingidos, gravações de vozes, projetores e uma instrução para que visitantes reorganizem parte dos elementos durante a visita. Alguns tecidos se desgastam com o tempo, e a montagem precisa ser adaptada quando apresentada em outro espaço. A equipe responsável pelo acervo deve decidir como conservar e documentar a obra sem eliminar as condições que participam de sua experiência artística. Considerando os desafios apresentados, qual decisão melhor respeita a natureza da obra e sua integração ao acervo?
- A) Conservar os materiais estáveis, registrar as montagens e os depoimentos envolvidos e preservar as instruções para futuras ativações da obra.
- B) Recriar a instalação livremente em qualquer espaço, sem consultar os registros de montagem nem considerar as instruções destinadas aos visitantes.
- C) Restaurar todos os elementos à disposição inicial e impedir a reorganização pelo público, garantindo uma forma única e permanente para a obra.
- D) Substituir os tecidos frágeis por reproduções idênticas e adotar uma montagem padronizada, evitando variações entre as futuras apresentações.
- E) Descartar os tecidos desgastados e expor somente fotografias e vídeos da instalação, considerados suficientes para representar a obra.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma obra de arte contemporânea (instalação) cuja experiência depende de elementos variáveis: tecidos, vozes, projeções e a participação do visitante, que reorganiza partes da obra. Além disso, a obra precisa ser adaptada a novos espaços. Portanto, a decisão correta deve preservar tanto os materiais quanto as condições que definem a experiência artística.
- Analisando a alternativa A, ela conserva os materiais que são estáveis, registra as montagens e os depoimentos (que documentam como a obra foi feita e vivida) e preserva as instruções, que são parte da própria obra e permitem futuras ativações. Essa combinação respeita a natureza da obra sem congelá-la numa forma única.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Recriar livremente, ignorando registros e instruções, descaracteriza a obra, pois apaga o que define sua identidade.
- C) Restaurar tudo à disposição inicial e proibir a participação do público elimina justamente a dimensão interativa que faz parte da obra.
- D) Substituir os tecidos por reproduções e padronizar a montagem elimina a autenticidade material e as variações que são parte da proposta da obra.
- E) Descartar os tecidos e manter apenas fotografias e vídeos reduz a obra a uma documentação, perdendo a experiência presencial que é central para ela.
- Conclusão: a alternativa A é a que melhor equilibra conservação, documentação e preservação da experiência, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Avalie as opções considerando sustentabilidade da experiência artística original.
Alternativa por alternativa
A instalação não se resume a objetos isolados: sua conservação exige combinar cuidados materiais, documentação dos modos de montagem e preservação das instruções que orientam a participação do público.
O aluno acredita que, por ser arte contemporânea, a obra pode ser recriada livremente, como se a forma fosse secundária e o registro e as instruções fossem dispensáveis.
O aluno entende que preservar uma obra significa fixá-la em uma única forma original, tratando a participação do público como risco a ser eliminado.
Por que engana: Escolher respostas que busquem fixar ou padronizar a obra ignorando sua natureza mutável.
O aluno pensa que a autenticidade está apenas na aparência visual e que padronizar e substituir materiais mantém a obra, ignorando que as variações fazem parte da proposta artística.
O aluno supõe que fotografias e vídeos bastam para representar a obra, como se a experiência presencial pudesse ser substituída por registros de imagem.
Raio-X da questão
Conservação e documentação de obras interativas e efêmeras.
Identificar cuidados
Tipos de manifestações artísticas e sua natureza. · Noções básicas de patrimônio cultural.
Processos de restauração e preservação em artes visuais.
Escolher respostas que busquem fixar ou padronizar a obra ignorando sua natureza mutável.
Preservação do patrimônio cultural
Pensamento crítico
Ensino médio, artes
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