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Matemática7º anoBNCC EF07MA23Média⏱ 2 a 3 minu

Em uma atividade de geometria dinâmica, um grupo desenhou três ângulos e usou o recurso de medição do…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA23

Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de geometria dinâmica, um grupo desenhou três ângulos e usou o recurso de medição do software. Os resultados foram: P = 90 graus, Q = 87 graus e R = 104 graus. Para selecionar somente os ângulos não retos e organizá-los do menor para o maior, qual sequência o grupo deve registrar?

  1. A) Selecionar P e R, nessa ordem.
  2. B) Selecionar Q e P, nessa ordem.
  3. C) Selecionar P e Q, nessa ordem.
  4. D) Selecionar Q e R, nessa ordem.
  5. E) Selecionar R e Q, nessa ordem.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o critério de seleção. Ângulos retos medem exatamente 90 graus, então 'não retos' significa ângulos com medida diferente de 90 graus. Passo 2: Verifique cada medida. P = 90 graus é reto, logo deve ser descartado. Q = 87 graus é agudo (menor que 90), então é selecionado. R = 104 graus é obtuso (maior que 90), então também é selecionado. Passo 3: Organize os selecionados do menor para o maior. Como 87 é menor que 104, a ordem é Q e depois R. Passo 4: Conclusão. A sequência correta é Q e R, nessa ordem, que corresponde à alternativa D, em acordo com o gabarito oficial. Por que as outras estão erradas: A inclui P, que é um ângulo reto. B inclui P, que é reto, e ainda o ordena após Q. C inclui P, que é reto, e a ordem P e Q é decrescente (90 e 87). E seleciona corretamente Q e R, mas os ordena do maior para o menor (104 e 87), contrariando o pedido.

💡 Dica: Considerar apenas ângulos maiores ou menores que 90, depois ordenar

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno inclui P, que mede 90 graus e é reto, como se fosse não reto. Ele também ignora que o critério exclui justamente o ângulo de 90 graus.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno ordena corretamente Q antes de P, mas não percebe que P = 90 graus é reto e deveria ser excluído da seleção.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno mantém a ordem da lista original (P antes de Q) sem comparar os valores. Com isso, inclui o ângulo reto P e registra 90 antes de 87, que é ordem decrescente.

D Correta

O ângulo Q mede 87 graus e é menor que 90 graus; o ângulo R mede 104 graus e é maior que 90 graus. Portanto, ambos são não retos e devem aparecer nessa ordem crescente.

E Erradaerro: Procedimentala que mais engana

O aluno escolhe corretamente os dois ângulos não retos, mas inverte a ordenação e coloca o maior (104) antes do menor (87), confundindo ordem crescente com decrescente.

Por que engana: Incluir ângulo reto na seleção ou ordenar incorretamente

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom analisar
Leitura Baixo
Discriminação Médio
Peso pedagógico Baixo a mé
Autonomia do enunciado Completo e independe
Cobertura da habilidade Reconhecim
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Direto e objetivo, s🧩 Questão de fixação b
🎯 Conceito central

Classificação e ordenação de ângulos

📌 Objetivo

Identificar ângulos

🧱 Pré-requisitos

Medir ângulos e reconhecer graus · Comparar números e ordenar sequências

📚 Reveja

Definição de ângulo reto e ângulo oblíquo

⚠️ Erro mais comum

Incluir ângulo reto na seleção ou ordenar incorretamente

🏫 Contexto

Atividade escolar de

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