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História3ª sérieBNCC EM13CHS103Difícil⏱ 3 a 4 minu

Em uma atividade sobre interpretações do passado, um estudante apresenta a ideia divulgada por Erich von…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS103

Elaborar hipóteses, selecionar evidências e compor argumentos relativos a processos políticos, econômicos, sociais, ambientais, culturais e epistemológicos, com base na sistematização de dados e informações de diversas naturezas (expressões artísticas, textos filosóficos e sociológicos, documentos históricos e geográficos, gráficos, mapas, tabelas, tradições orais, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade sobre interpretações do passado, um estudante apresenta a ideia divulgada por Erich von Däniken de que determinadas construções e representações de sociedades antigas seriam explicadas pela visita de seres extraterrestres. Ao justificar essa hipótese, ele afirma que os povos antigos não teriam conhecimentos suficientes para realizar obras tão complexas. A professora pede que a turma examine não apenas a existência da hipótese, mas também a visão sobre as sociedades antigas que ela produz. Considerando a situação apresentada, qual crítica histórica identifica melhor um problema presente nessa interpretação?

  1. A) Ela valoriza a autonomia das sociedades antigas ao reconhecer que seus conhecimentos foram ampliados pelo contato com visitantes externos.
  2. B) Ela confirma a hipótese extraterrestre porque a tecnologia atual demonstra que obras antigas eram impossíveis para seus construtores.
  3. C) Ela mostra que as sociedades antigas apenas reproduziram conhecimentos técnicos trazidos por visitantes externos.
  4. D) Ela diminui a capacidade de criação das sociedades antigas ao usar padrões tecnológicos atuais para explicar suas realizações.
  5. E) Ela apresenta um problema apenas por não ter comprovação científica, sem produzir julgamento sobre a capacidade dos povos antigos.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A questão pede a crítica histórica que identifica melhor um problema na interpretação de Erich von Däniken. Resolvi por conta própria: o argumento de que os povos antigos não teriam conhecimento para construir obras complexas parte de um padrão atual de tecnologia e de capacidade técnica para julgar o passado. Assim, a hipótese retira dos grupos antigos a capacidade de criação e de solução de problemas com os recursos de sua época. Passo 2: A alternativa D expressa exatamente esse problema: ela diminui a capacidade de criação das sociedades antigas ao usar padrões tecnológicos atuais para explicar suas realizações. Passo 3: A alternativa A está errada, pois a hipótese não valoriza a autonomia dos povos antigos; ao contrário, nega que eles tenham produzido seus próprios conhecimentos. Passo 4: A alternativa B está errada, pois a tecnologia atual não prova impossibilidade alguma; ela apenas mostra como nós, hoje, conseguimos fazer certas obras, o que não invalida as técnicas antigas. Passo 5: A alternativa C está errada, pois a hipótese afirma que os conhecimentos viriam de visitantes externos, mas isso não estabelece que os povos antigos apenas reproduziram técnicas, e o problema central é a negação de sua criatividade. Passo 6: A alternativa E está errada, pois a falta de comprovação científica é apenas um aspecto; a interpretação produz, sim, um julgamento sobre a capacidade dos povos antigos, que é justamente o ponto que a professora quer examinar. Passo 7: Concluo que o gabarito oficial D está correto, pois identifica com precisão o anacronismo e o rebaixamento da capacidade das sociedades antigas.

💡 Dica: Identificar a crítica que reduz a capacidade histórica dos povos antigos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que a hipótese reconhece a autonomia dos povos antigos, supondo que apenas seus conhecimentos foram ampliados por visitantes. Ele ignora que a tese nega a própria capacidade criativa desses povos.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a tecnologia atual comprova que as obras antigas eram impossíveis de executar, confundindo a dificuldade que sentimos hoje com a impossibilidade técnica de outras épocas.

Por que engana: Confundir opinião pessoal com análise histórica fundamentada.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a hipótese descreve sociedades que apenas copiaram técnicas recebidas de fora. Ele não percebe que o problema central é a negação da criatividade local, e não a simples reprodução de conhecimentos.

D Correta

A interpretação atribui a agentes externos aquilo que poderia ser investigado a partir dos conhecimentos, das técnicas e da organização social dos próprios povos antigos, revelando uma visão etnocêntrica e desqualificadora.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que o único problema da tese é a falta de comprovação científica, sem notar que a interpretação também emite um juízo sobre a capacidade dos povos antigos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom avaliar
Leitura Intermediá
Discriminação Médio
Peso pedagógico Moderado
Autonomia do enunciado Autônomo, explica co
Cobertura da habilidade EM13CHS103
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Texto contextualizad🧩 Avaliar pensamento c
🎯 Conceito central

Visão crítica sobre interpretações históricas de sociedades antigas

📌 Objetivo

Analisar crítica his

🧱 Pré-requisitos

Compreensão básica de sociedades antigas. · Análise crítica de textos históricos.

📚 Reveja

Raciocínio histórico e análise de hipóteses

⚠️ Erro mais comum

Confundir opinião pessoal com análise histórica fundamentada.

🌎 Tema transversal

Cidadania e História

🤝 Socioemocional

Pensamento crítico

🏫 Contexto

Ensino médio - Histó

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