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História3ª sérieBNCC EM13CHS101Difícil⏱ 3 a 4 minu

Em uma atividade de História, estudantes analisam uma postagem que apresenta uma figura antiga com um objeto…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS101

Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma atividade de História, estudantes analisam uma postagem que apresenta uma figura antiga com um objeto semelhante a um capacete e afirma que essa imagem provaria a visita de extraterrestres às sociedades do passado. A postagem retoma uma interpretação divulgada por Erich von Däniken. A professora orienta a turma a distinguir entre semelhança visual, interpretação simbólica e evidência histórica, considerando o contexto de produção das imagens e outras fontes disponíveis. Considerando a situação apresentada, qual procedimento permite avaliar historicamente a afirmação associada a Erich von Däniken?

  1. A) A semelhança entre a figura e um capacete comprova que extraterrestres visitaram as sociedades antigas.
  2. B) A explicação extraterrestre deve ser aceita antes da análise histórica, pois o significado visível da figura já basta para explicar sua origem.
  3. C) A interpretação é válida porque imagens antigas registram fielmente objetos tecnológicos observados por seus autores.
  4. D) A semelhança visual pode levantar uma hipótese, mas não comprova uma origem extraterrestre sem contexto histórico e evidências independentes.
  5. E) Sempre que uma imagem antiga lembrar um artefato moderno, será razoável concluir que houve contato com visitantes extraterrestres.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema central da questão. A postagem usa a semelhança visual de uma figura antiga com um capacete para afirmar que extraterrestres visitaram o passado. A professora pede que se distingam semelhança visual, interpretação simbólica e evidência histórica.
  2. Pense no método do historiador. Antes de aceitar qualquer explicação, ele pergunta quem produziu a imagem, em que época e com que finalidade, qual era o contexto cultural, e se há outras fontes independentes (textos, objetos, registros arqueológicos) que confirmem a leitura proposta.
  3. Aplique ao caso. Parecer um capacete é apenas uma hipótese visual. Para virar evidência, seria preciso mostrar, com contexto e fontes independentes, que a figura representa de fato um objeto tecnológico estranho à sua cultura. Sem isso, a hipótese não se sustenta.
  4. Verifique o gabarito. A alternativa D descreve exatamente esse procedimento: a semelhança pode gerar uma hipótese, mas não comprova origem extraterrestre sem contexto e evidências independentes. Concordo com o gabarito.
  5. Analise as demais. A alternativa A confunde semelhança visual com prova. A alternativa B inverte a ordem correta, pois aceitar a conclusão antes da análise histórica é justamente o erro a evitar. A alternativa C supõe que imagens antigas registram fielmente a tecnologia, o que ignora a intenção simbólica e artística dos autores. A alternativa E transforma uma semelhança casual em regra geral, o que é uma generalização indevida.

💡 Dica: valorizar contexto e evidências independentes

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Acredita que basta uma semelhança visual entre a figura e um objeto moderno para provar um fato histórico, sem considerar contexto ou fontes.

Por que engana: aceitar semelhança visual como prova definitiva

B Erradaerro: Procedimental

Entende que o significado aparente da imagem encerra a discussão e dispensa a análise histórica, invertendo a ordem correta do raciocínio.

C Erradaerro: Conceitual

Supõe que imagens antigas são registros fiéis e literais da realidade, ignorando que podem ter intenção simbólica, religiosa ou artística.

D Correta

A aparência de uma imagem admite interpretações diferentes. Para sustentar uma explicação histórica, é necessário analisar o contexto de produção e confrontar a hipótese com outras evidências, em vez de tratar a semelhança como prova conclusiva.

E Erradaerro: Senso comum

Generaliza uma semelhança isolada como regra válida para qualquer imagem antiga, sem exigir evidências que sustentem a conclusão.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom analisar
Leitura nível médi
Discriminação médio
Peso pedagógico intermediá
Autonomia do enunciado parcial
Cobertura da habilidade análise e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ claro, mas comando u🧩 avaliar análise crít
🎯 Conceito central

análise crítica de fontes

📌 Objetivo

ensinar a distinguir

🧱 Pré-requisitos

fonte histórica · hipótese e evidência

📚 Reveja

interpretação histórica versus suposição

⚠️ Erro mais comum

aceitar semelhança visual como prova definitiva

🌎 Tema transversal

pensamento científico

🤝 Socioemocional

pensamento crítico

🏫 Contexto

aula de história no

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