Trecho extraído de um relatório científico elaborado por estudantes sobre o impacto da iluminação pública em…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a construção composicional dos textos pertencentes a gêneros relacionados à divulgação de conhecimentos: título, (olho), introdução, divisão do texto em subtítulos, imagens ilustrativas de conceitos, relações, ou resultados complexos (fotos, ilustrações, esquemas, gráficos, infográficos, diagramas, figuras, tabelas, mapas) etc., exposição, contendo definições, descrições, comparações, enumerações, exemplificações e remissões a conceitos e relações por meio de notas de rodapé, boxes ou links; ou título, contextualização do campo, ordenação temporal ou temática por tema ou subtema, intercalação de trechos verbais com fotos, ilustrações, áudios, vídeos etc. e reconhecer traços da linguagem dos textos de divulgação científica, fazendo uso consciente das estratégias de impessoalização da linguagem (ou de pessoalização, se o tipo de publicação e objetivos assim o demandarem, como em alguns podcasts e vídeos de divulgação científica), 3ª pessoa, presente atemporal, recurso à citação, uso de vocabulário técnico/especializado etc., como forma de ampliar suas capacidades de compreensão e produção de textos nesses gêneros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Trecho extraído de um relatório científico elaborado por estudantes sobre o impacto da iluminação pública em jardins urbanos: "O presente trabalho busca analisar como diferentes tipos de iluminação afetam o ritmo de florescimento das plantas nos jardins urbanos. A pesquisa foi realizada em cinco praças de bairros distintos, com lâmpadas de LED, vapor de sódio e luz fluorescente. Foram observados 245 exemplares de plantas durante o período de março a agosto de 2023. Os dados coletados incluíram a frequência semanal de florescimento, a duração do ciclo e os registros de temperatura das áreas observadas. No fim do estudo, foi possível perceber que praças com iluminação de vapor de sódio apresentaram florescimento reduzido. Sugerimos novos estudos para avaliar outros fatores, como poluição e tipos de vegetação. Uma reflexão sobre possíveis desdobramentos na manutenção dos jardins será apresentada em tópico próprio." Sobre o trecho acima, analise se o relatório contempla todas as etapas essenciais de um relatório científico completo e justifique sua resposta considerando a estrutura básica desse gênero textual.
- A) O relatório não pode ser considerado completo porque não apresenta tabelas de dados ou análises estatísticas detalhadas sobre o florescimento das plantas.
- B) O trecho limita-se à apresentação da proposta e à descrição dos procedimentos adotados, sem abordar resultados ou discussão das descobertas.
- C) O relatório é considerado completo apenas porque apresenta resultados detalhados e sugestões para novos estudos, sendo a descrição do método desnecessária.
- D) O trecho apresenta introdução, descrição dos métodos, exposição dos resultados e, ainda que sucintamente, indicação de discussões e sugestões para futuras pesquisas, compondo assim todas as etapas essenciais de um relatório científico completo.
- E) A simples presença de indicações para futuras pesquisas já caracteriza o texto como relatório científico completo, mesmo que faltem outros elementos essenciais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique as partes do texto. O primeiro trecho ('O presente trabalho busca analisar...') apresenta o objetivo e a introdução do estudo. Os trechos sobre as cinco praças, as lâmpadas de LED, vapor de sódio e fluorescente, os 245 exemplares e o período de março a agosto de 2023 descrevem os métodos. A frase 'praças com iluminação de vapor de sódio apresentaram florescimento reduzido' expõe o resultado. As sugestões de novos estudos e a menção a 'reflexão sobre possíveis desdobramentos' correspondem à discussão e às recomendações finais.
- Verifique a estrutura básica de um relatório científico: introdução, métodos, resultados, discussão e conclusões. O trecho contempla introdução, métodos e resultados de forma clara, e indica discussão e sugestões de forma sucinta.
- Avalie a ressalva. O texto é um fragmento: não traz título, resumo, conclusão própria nem referências, e a discussão é apenas esboçada. Como a questão pede a análise das etapas essenciais, a alternativa D é a mais adequada, pois reconhece que a discussão aparece de forma sucinta.
- Por que as outras estão erradas. A: tabelas e estatísticas detalhadas não são etapas essenciais do gênero relatório científico. B: o trecho traz resultados (a redução do florescimento sob vapor de sódio), então não se limita à proposta e aos procedimentos. C: a descrição do método é uma etapa essencial, não algo desnecessário, e a presença de resultados não basta sozinha. E: sugestões para futuras pesquisas não substituem os elementos essenciais que faltariam.
💡 Dica: identifique as etapas essenciais do gênero textual e verifique presença no texto
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que um relatório científico só é completo quando apresenta tabelas e análises estatísticas detalhadas. Confunde a forma de apresentação dos dados com as etapas estruturais do gênero.
O aluno não percebe que a frase sobre a redução do florescimento sob vapor de sódio é um resultado. Considera que apenas a proposta e os procedimentos aparecem no texto.
O aluno julga que o método é dispensável em um relatório e que basta haver resultados e sugestões para estar completo. Ignora que a descrição dos procedimentos é uma etapa essencial, que garante a reprodutibilidade do estudo.
Por que engana: confundir presença de sugestão futura com análise completa dos resultados
A resposta é correta porque reconhece a presença dos quatro elementos centrais: a introdução apresenta o objetivo do estudo, os métodos são detalhados (amostras, locais, métodos de observação), os resultados aparecem de modo explícito, e há menção à discussão e à sugestão de novas pesquisas, indicando articulação adequada entre as partes.
O aluno acredita que a menção a futuras pesquisas basta para caracterizar um relatório completo. Ignora que introdução, métodos e resultados são elementos centrais do gênero, e não apenas a parte final de sugestões.
Raio-X da questão
estrutura do relatório científico
identificar estrutur
leitura e interpretação de textos informativos · conhecimento básico de gênero textual
gêneros textuais científicos
confundir presença de sugestão futura com análise completa dos resultados
educação ambiental
pensamento crítico
7º ao 9º ano em aval
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