Felipe estava ajudando na montagem de estantes e tinha que distribuir peças de madeira para cada prateleira…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas usando a relação entre potenciação e radiciação, para representar uma raiz como potência de expoente fracionário.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Felipe estava ajudando na montagem de estantes e tinha que distribuir peças de madeira para cada prateleira. Em uma das etapas, ele usou, ao todo, a fração imprópria 17/6 do comprimento total das peças disponíveis. Sabendo que cada prateleira precisava de 2/6 do comprimento dessas peças, Felipe separou todas as peças em partes iguais, conforme essa medida padrão. Quantas prateleiras completas Felipe conseguiu montar somando frações próprias iguais de 2/6 cada até atingir a fração imprópria 17/6?
- A) Felipe conseguiu montar 5 prateleiras completas.
- B) Felipe conseguiu montar 6 prateleiras completas.
- C) Felipe conseguiu montar 2 prateleiras completas.
- D) Felipe conseguiu montar 8 prateleiras completas.
- E) Felipe conseguiu montar 9 prateleiras completas.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Entenda o que a questão pede. Queremos saber quantas vezes a fração 2/6 cabe dentro da fração imprópria 17/6, contando apenas as prateleiras completas.
- Compare os denominadores. Como 17/6 e 2/6 têm o mesmo denominador, basta comparar os numeradores: 17 dividido por 2 dá 8,5.
- Interprete o resultado. A parte inteira 8 indica 8 prateleiras completas, e a metade restante (0,5) corresponde a 1/6 do comprimento, que não forma uma prateleira completa.
- Confirme por soma repetida. 8 vezes 2/6 é 16/6, que é menor que 17/6. Já 9 vezes 2/6 é 18/6, que ultrapassa 17/6. Logo, a quantidade máxima de prateleiras completas é 8.
- Conclusão. Felipe montou 8 prateleiras completas, o que corresponde à alternativa D, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A (5) é menor que o valor real. A alternativa B (6) confunde o denominador com a quantidade de prateleiras. A alternativa C (2) considera apenas a parte inteira de 17/6 e ignora o restante. A alternativa E (9) arredonda 8,5 para cima, mas 9 prateleiras exigiriam 18/6, mais do que foi separado.
💡 Dica: divida 17/6 por 2/6 para encontrar quantidade
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente converteu 17/6 em 2 inteiros e 5/6 e fez uma contagem errada das partes, sem refazer a divisão de 17 por 2. Assim, chegou a um número de prateleiras menor que o correto.
O aluno tomou o denominador 6 como quantidade de prateleiras, confundindo o tamanho de cada fração com o número de partes a montar.
O aluno considerou apenas a parte inteira de 17/6 (2 inteiros) e ignorou que a fração imprópria representa um total maior que 2, não entendendo que 17/6 equivale a aproximadamente 2,83 unidades.
Dividindo 17/6 por 2/6, temos 17/6 ÷ 2/6 = 17/6 x 6/2 = 17/2 = 8,5. Como só são consideradas prateleiras completas, Felipe conseguiu montar 8 prateleiras.
O aluno arredondou 8,5 para 9, sem perceber que a questão pede apenas prateleiras completas, e que 9 prateleiras ultrapassariam os 17/6 disponíveis.
Por que engana: somar numeradores e denominadores separadamente
Raio-X da questão
divisão de frações
operar frações impró
frações equivalentes · soma de frações
fração imprópria e fração própria
somar numeradores e denominadores separadamente
cotidiano simples
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