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Matemática8º anoBNCC EF08MA06Difícil⏱ 2 a 3 minu

Durante uma reforma, a quantidade de azulejos para cada parede foi modelada usando expressões algébricas. Para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA06

Resolver e elaborar problemas que envolvam cálculo do valor numérico de expressões algébricas, utilizando as propriedades das operações.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante uma reforma, a quantidade de azulejos para cada parede foi modelada usando expressões algébricas. Para a parede A, a expressão é 4x^2 + 3x - 7 e, para a parede B, é 2x^2 - x + 4. O engenheiro precisa saber, em termos algébricos, quantos azulejos a mais serão usados na parede A do que na parede B. Realize a subtração das expressões correspondentes às paredes A e B e escolha a alternativa que representa a diferença simplificada entre elas.

  1. A) 2x^2 - 4x - 3
  2. B) 6x^2 + 2x - 3
  3. C) 2x^2 + 2x - 3
  4. D) 2x^2 + 4x - 11
  5. E) x^2 + 4x - 11

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. A pergunta pede a diferença entre a expressão da parede A e a da parede B, ou seja, (4x^2 + 3x - 7) - (2x^2 - x + 4).
  2. Ao subtrair, o sinal de menos vale para todos os termos da segunda expressão. Então, -(2x^2) vira -2x^2, -(-x) vira +x e -(+4) vira -4.
  3. Reescreva a conta: 4x^2 + 3x - 7 - 2x^2 + x - 4.
  4. Agrupe os termos semelhantes. Em x^2: 4x^2 - 2x^2 = 2x^2. Em x: 3x + x = 4x. Em constantes: -7 - 4 = -11.
  5. O resultado simplificado é 2x^2 + 4x - 11, que corresponde à alternativa D. O gabarito oficial está correto.
  6. Por que as outras estão erradas: A troca o sinal do termo em x e erra a constante; B soma os termos em x^2 em vez de subtrair; C não aplica a subtração aos termos em x e na constante; E calcula errado o coeficiente de x^2.

💡 Dica: subtraia termo a termo e simplifique cuidado com sinais

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno aplicou o sinal de menos apenas parcialmente: no termo em x trocou 3x - (-x) por -4x e na constante fez -7 + 4 = -3, sem distribuir corretamente o sinal.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno somou os coeficientes de x^2 (4 + 2 = 6) em vez de subtraí-los e tratou os demais termos como se a segunda expressão fosse somada ou o sinal não tivesse sido aplicado, obtendo 2x e -3.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno subtraiu corretamente apenas os termos em x^2, mas não aplicou o sinal de menos aos demais termos da segunda expressão, resultando em 3x + (-x) = 2x e -7 + 4 = -3.

D Correta

Esta é a expressão correta para a diferença entre as duas paredes.

E Erradaerro: Atenção

O aluno acertou o termo em x e a constante, mas errou o coeficiente de x^2, provavelmente por descuido na subtração 4 - 2 ou por confundir a operação com os termos quadráticos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom aplicar
Leitura básico
Discriminação médio
Peso pedagógico baixo a mé
Autonomia do enunciado alta
Cobertura da habilidade manipulaçã
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ escolar direto com p🧩 avaliar habilidades
🎯 Conceito central

subtração e simplificação de expressões algébricas

📌 Objetivo

subtrair expressões

🧱 Pré-requisitos

adição e subtração de polinômios · reconhecimento de termos semelhantes

📚 Reveja

operações com polinômios

⚠️ Erro mais comum

não mudar o sinal ao subtrair o polinômio segundo

🏫 Contexto

cenário cotidiano si

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