Após conquistar uma cidade antiga, um exército separou parte dos prisioneiros e os entregou aos comandantes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e analisar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Após conquistar uma cidade antiga, um exército separou parte dos prisioneiros e os entregou aos comandantes, sem direito de partir. O templo da população vencida foi fechado, e todos passaram a participar das cerimônias dos conquistadores. A situação mostra que a conquista afetou a vida da população vencida porque
- A) transformou prisioneiros em servos e vinculou sua cultura à terra dos conquistadores.
- B) transformou prisioneiros em escravizados e impôs práticas culturais dos conquistadores.
- C) eliminou todos os costumes vencidos e substituiu completamente sua cultura pela dos conquistadores.
- D) aceitou as práticas culturais vencidas e, por isso, escravizou os prisioneiros da cidade.
- E) manteve a liberdade dos prisioneiros e preservou os costumes da população vencida.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção aos dois fatos principais. Primeiro, parte dos prisioneiros foi entregue aos comandantes e não podia partir, ou seja, perdeu a liberdade e ficou submetida ao poder de quem a dominou. Segundo, o templo da população vencida foi fechado e todos passaram a participar das cerimônias dos conquistadores, o que mostra imposição de práticas culturais.
- Relacione os fatos com a alternativa. A situação descrita corresponde à escravização, pois os prisioneiros eram forçados a permanecer sob domínio dos comandantes sem liberdade de ir embora, e à imposição cultural, pois a religião e os rituais dos vencidos foram proibidos e substituídos pelos dos conquistadores. Logo, a alternativa B reúne corretamente essas duas dimensões.
- Analise as demais alternativas. A está parcialmente errada, pois o termo servos não descreve a condição de quem perdeu totalmente a liberdade sem direito de partir, e a vinculação à terra dos conquistadores não aparece no texto. C está errada porque afirma que todos os costumes foram eliminados, o que vai além do enunciado, que fala apenas do templo e das cerimônias. D inverte a relação causal, pois os conquistadores não aceitaram as práticas vencidas, e sim as impuseram. E está errada porque o texto mostra justamente a perda da liberdade e a supressão dos costumes dos vencidos.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, em concordância com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe que os prisioneiros não podiam partir e foram submetidos aos conquistadores.
Alternativa por alternativa
O aluno entende que a condição dos prisioneiros foi a de servos ligados à terra, confundindo uma forma de trabalho dependente com a perda total de liberdade descrita no texto.
Por que engana: Confundir a ausência de liberdade dos prisioneiros com servidão ou aceitar alternativas com generalizações absolutas.
Os prisioneiros perderam a liberdade, característica da escravidão, e o fechamento do templo impediu a prática cultural da população dominada.
O aluno generaliza o que aconteceu com o templo e as cerimônias para a cultura inteira, supondo que todos os costumes foram eliminados e completamente substituídos.
O aluno inverte a relação entre causa e efeito, imaginando que os conquistadores aceitaram os costumes vencidos e que isso gerou a escravização, quando o texto mostra o contrário.
O aluno lê a palavra prisioneiros como sinônimo de liberdade e ignora a informação de que não podiam partir e que o templo foi fechado, o que indica perda de liberdade e de costumes.
Raio-X da questão
Escravidão no mundo antigo
Identificar a escrav
Conquista e dominação de povos no mundo antigo · Características da escravidão e da servidão
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Confundir a ausência de liberdade dos prisioneiros com servidão ou aceitar alternativas com generalizações absolutas.
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