“Como justificar a chamada ‘missão civilizadora’ sem considerar as vozes daqueles que viviam nestas terras…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar as tensões e os significados dos discursos civilizatórios, avaliando seus impactos negativos para os povos indígenas originários e as populações negras nas Américas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
“Como justificar a chamada ‘missão civilizadora’ sem considerar as vozes daqueles que viviam nestas terras antes da chegada dos colonizadores?” questionava-se um viajante no século XVIII ao observar o cotidiano de aldeias indígenas. Documentos da época relatam que líderes coloniais proibiam danças e cerimônias ancestrais, transferindo famílias para aldeamentos e impondo ensino religioso em língua estrangeira. Essa política de ‘assimilação’ visava apagar modos de vida originais e estimular hábitos europeus, prometendo progresso e ordem. Entretanto, resultou em conflitos, perda de territórios e enfraquecimento das tradições indígenas. Identifique no texto-base qual foi a principal consequência do discurso civilizatório para as populações indígenas descrita.
- A) Ampliação de trocas comerciais entre indígenas e colonizadores
- B) Proibição de ritos tradicionais e desestruturação cultural das comunidades indígenas
- C) Reconhecimento e valorização das línguas indígenas pelos colonizadores
- D) Incorporação dos indígenas como cidadãos plenos no sistema colonial
- E) Acesso a novas tecnologias trazidas pelos missionários coloniais
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o texto-base com atenção à pergunta, que pede a principal consequência do discurso civilizatório para as populações indígenas, conforme descrito no próprio texto.
- O texto relata que líderes coloniais proibiam danças e cerimônias ancestrais, transferiam famílias para aldeamentos e impunham ensino religioso em língua estrangeira, com o objetivo de apagar modos de vida originais.
- O texto afirma que a política resultou em conflitos, perda de territórios e enfraquecimento das tradições indígenas, ou seja, uma desestruturação cultural das comunidades.
- Portanto, a alternativa B, que trata da proibição de ritos tradicionais e da desestruturação cultural das comunidades, é a que corresponde diretamente ao que o texto descreve. Conclusão: a resposta correta é B, de acordo com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas: A fala de trocas comerciais não aparece no texto. C contradiz o texto, pois a imposição de línguas estrangeiras era o oposto da valorização das línguas indígenas. D contradiz o texto, já que a política era de assimilação forçada e não de cidadania plena. E não é mencionada no texto como consequência, que trata de conflitos e perdas culturais e territoriais.
💡 Dica: Leia atentamente o texto para identificar a consequência principal do discurso civilizatório.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter associado o contato entre indígenas e colonizadores a relações comerciais, ignorando que o texto foca na imposição cultural e na perda de territórios.
Por que engana: Confundir consequências positivas com negativas ou interpretar incorretamente o impacto do discurso civilizatório.
O texto menciona a proibição de cerimônias ancestrais e enfraquecimento das tradições, evidenciando desestruturação cultural.
O aluno pode ter lido a expressão 'ensino religioso' ou o contato linguístico como um reconhecimento das línguas indígenas, quando o texto mostra a imposição de uma língua estrangeira.
O aluno pode ter entendido que a palavra 'assimilação' significa integração plena e igualitária, quando no texto ela significa apagamento das origens e submissão aos hábitos europeus.
O aluno pode ter se apoiado na ideia de 'progresso' prometido pelo discurso civilizatório, supondo que os missionários trouxeram benefícios tecnológicos, o que não é descrito no texto.
Raio-X da questão
consequências do discurso civilizatório indígena
diagnostico
colonização e povos indígenas · discurso civilizatório europeu
Estude os impactos da colonização sobre as culturas indígenas.
Confundir consequências positivas com negativas ou interpretar incorretamente o impacto do discurso civilizatório.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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