Para criar a ação artística "Receita de Memórias", estudantes escreveram uma receita coletiva: Ingredientes…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Relacionar as práticas artísticas às diferentes dimensões da vida social, cultural, política e econômica e identificar o processo de construção histórica dessas práticas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Para criar a ação artística "Receita de Memórias", estudantes escreveram uma receita coletiva: Ingredientes: relatos de cozinheiras do bairro, receitas de diferentes tradições familiares, alimentos que seriam descartados pela feira e materiais reutilizáveis. Modo de fazer: ouvir os participantes com autorização, transformar os relatos em pequenas cenas e poemas, preparar uma refeição comunitária e conversar com o público sobre desperdício de alimentos. Os autores dos relatos serão identificados conforme sua preferência, e os alimentos serão selecionados com orientação sanitária. Qual análise explica melhor como essa proposta relaciona uma prática artística às dimensões social e cultural?
- A) Usa cenas e poemas para divulgar as receitas mais populares, priorizando sua aceitação comercial fora da comunidade.
- B) Reúne receitas familiares para preservar uma única tradição culinária como representação de todos os moradores do bairro.
- C) Emprega alimentos reaproveitados para provar que a criação artística substitui ações sociais de combate ao desperdício.
- D) Transforma os relatos em apresentação artística, mas reduz as tradições culinárias a materiais decorativos para o evento.
- E) Articula cenas e poemas às memórias culinárias da comunidade, promovendo participação e reflexão ética sobre o desperdício.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da pergunta. Ela pede a análise que explica melhor como uma prática artística se relaciona às dimensões social e cultural. Ou seja, é preciso encontrar a alternativa que una a arte (cenas e poemas) ao contexto da comunidade (memórias, participação, ética).
- Analise o enunciado. A proposta usa relatos de cozinheiras do bairro e receitas de tradições familiares, transforma esses relatos em cenas e poemas, envolve os participantes com autorização, prepara uma refeição comunitária e discute o desperdício de alimentos. Há dimensão cultural (tradições, memórias, identidade) e dimensão social (participação coletiva, combate ao desperdício, respeito à escolha de identificação dos autores e cuidado sanitário).
- Compare as alternativas com essa análise. A alternativa E articula cenas e poemas às memórias culinárias da comunidade, o que une arte e cultura, e promove participação e reflexão ética sobre o desperdício, o que cobre a dimensão social. Ela é a análise mais completa e fiel ao texto.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque a proposta não visa aceitação comercial fora da comunidade. A alternativa B está errada porque não há preservação de uma única tradição, pois são reunidas receitas de diferentes tradições familiares. A alternativa C está errada porque a arte não substitui as ações sociais; ela se soma a elas, como a conversa com o público sobre desperdício. A alternativa D está errada porque as tradições não são reduzidas a elementos decorativos, já que são a base da criação artística e da refeição.
- Conclusão. A resposta correta é a E, pois é a única que relaciona de forma coerente a prática artística às dimensões social e cultural da proposta.
💡 Dica: Escolha a alternativa que integra arte, memória comunitária, participação e reflexão social.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a arte serve para divulgar receitas populares com fins comerciais, ignorando que o texto fala em memórias e participação comunitária, e não em venda ou mercado externo.
O aluno leu 'receitas familiares' como se a proposta buscasse uma só tradição, quando o texto menciona receitas de diferentes tradições familiares.
O aluno acredita que a criação artística pode substituir ações sociais concretas, quando a proposta combina arte com conversa com o público e preparo de refeição comunitária, ou seja, arte e ação social se complementam.
O aluno entendeu que as tradições culinárias são apenas enfeite do evento, sem perceber que elas são a matéria-prima das cenas, poemas e da refeição coletiva.
Por que engana: Escolher uma alternativa que reduz a arte à divulgação, decoração ou solução direta de um problema social.
A alternativa reconhece conjuntamente as dimensões artística, cultural, social e ética presentes na proposta.
Raio-X da questão
Arte comunitária e relação entre prática artística e dimensões social e cultural.
Analisar relações en
Funções e contextos sociais da arte. · Diversidade cultural e participação comunitária.
Dimensões sociais, culturais e políticas das práticas artísticas.
Escolher uma alternativa que reduz a arte à divulgação, decoração ou solução direta de um problema social.
Diversidade cultural, sustentabilidade e consumo responsável.
Empatia, escuta respeitosa e colaboração.
Arte comunitária, me
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