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Em uma escola pública, estudantes da 3ª série do Ensino Médio foram convidados a criar uma intervenção…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG204

Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola pública, estudantes da 3ª série do Ensino Médio foram convidados a criar uma intervenção artística sobre a convivência democrática no bairro. No processo, o grupo decidiu pintar um painel coletivo, compor poemas e elaborar uma sequência de movimentos para uma apresentação na praça. Antes da produção, os estudantes discutiram palavras como escuta, respeito e participação. Em seguida, relacionaram cada palavra a cores, versos e gestos, revisando as escolhas quando perceberam que alguns sentidos não eram compreendidos por todos. Na apresentação, o painel, a recitação e a performance corporal foram realizados de modo articulado, e o público foi convidado a comentar as diferentes formas de representar os mesmos valores. Com base no texto, qual procedimento caracteriza melhor uma prática artística colaborativa que articula linguagens visuais, verbais e corporais para favorecer a construção coletiva de sentidos?

  1. A) Definir coletivamente os sentidos dos valores e integrá-los em cores, versos e gestos, revisando as escolhas para garantir a compreensão do grupo.
  2. B) Criar cores, versos e gestos expressivos para a apresentação, sem discutir previamente os valores representados com os participantes.
  3. C) Priorizar a apresentação visual do painel, usando versos e movimentos apenas como complementos decorativos da pintura.
  4. D) Escolher previamente cores, versos e gestos, seguindo um modelo único e evitando alterações durante o desenvolvimento da intervenção.
  5. E) Distribuir as linguagens entre grupos independentes, mantendo separados os sentidos atribuídos às cores, aos versos e aos gestos.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um processo em que os estudantes discutem coletivamente os valores (escuta, respeito, participação), relacionam esses valores a cores, versos e gestos, e revisam as escolhas quando percebem que alguns sentidos não são compreendidos por todos. A pergunta pede o procedimento que melhor caracteriza uma prática artística colaborativa que articula linguagens visuais, verbais e corporais.
  2. A alternativa A reúne exatamente esses elementos: a definição coletiva dos sentidos dos valores, a integração entre cores, versos e gestos, e a revisão das escolhas para garantir a compreensão do grupo. Isso corresponde ao que o texto narra e caracteriza a construção coletiva de sentidos.
  3. Por que as outras estão erradas:
  4. B) Não discutir previamente os valores contraria o processo descrito, em que a discussão inicial é central.
  5. C) Trata os versos e movimentos como meros complementos decorativos, enquanto o texto apresenta as três linguagens articuladas e com o mesmo peso.
  6. D) Um modelo único, sem alterações, vai contra a revisão das escolhas feita pelo grupo e contra a construção coletiva.
  7. E) Separar as linguagens em grupos independentes elimina a articulação entre elas, que é justamente o que o texto destaca na apresentação.
  8. Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Identifique a prática que integra linguagens artísticas, corporais e verbais para valores comunitários.

Alternativa por alternativa

A Correta

A alternativa correta reúne os elementos centrais do processo descrito: discussão coletiva dos valores, tradução desses sentidos em diferentes linguagens artísticas, articulação entre elas e revisão das escolhas para promover compreensão compartilhada. Não se trata apenas de usar várias linguagens, mas de relacioná-las na construção colaborativa de significados.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno entendeu que basta criar expressões artísticas espontâneas, sem a etapa de discussão conjunta dos valores, como se a intenção do grupo surgisse automaticamente na obra.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno considerou o painel como elemento principal e viu versos e gestos apenas como acessórios, ignorando que o texto apresenta as três linguagens de modo articulado e com igual importância.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno associou planejamento a rigidez, imaginando que uma prática bem organizada deve seguir um modelo fixo e não admitir revisões, o que contradiz a revisão coletiva descrita no texto.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pensou que dividir tarefas entre grupos independentes seria uma forma de colaboração, sem perceber que a colaboração exige integração de sentidos entre as linguagens.

Por que engana: Escolher alternativas que isolam linguagens artísticas sem integração ou que não promovem valores comunitários.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

artes integradas e valores comunitários

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

linguagens artísticas básicas · valores sociais e convivência

📚 Reveja

estude integração de linguagens artísticas e expressão de valores sociais

⚠️ Erro mais comum

Escolher alternativas que isolam linguagens artísticas sem integração ou que não promovem valores comunitários.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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