Em uma escola pública, estudantes da 3ª série do Ensino Médio foram convidados a criar uma intervenção…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Dialogar e produzir entendimento mútuo, nas diversas linguagens (artísticas, corporais e verbais), com vistas ao interesse comum pautado em princípios e valores de equidade assentados na democracia e nos Direitos Humanos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública, estudantes da 3ª série do Ensino Médio foram convidados a criar uma intervenção artística sobre a convivência democrática no bairro. No processo, o grupo decidiu pintar um painel coletivo, compor poemas e elaborar uma sequência de movimentos para uma apresentação na praça. Antes da produção, os estudantes discutiram palavras como escuta, respeito e participação. Em seguida, relacionaram cada palavra a cores, versos e gestos, revisando as escolhas quando perceberam que alguns sentidos não eram compreendidos por todos. Na apresentação, o painel, a recitação e a performance corporal foram realizados de modo articulado, e o público foi convidado a comentar as diferentes formas de representar os mesmos valores. Com base no texto, qual procedimento caracteriza melhor uma prática artística colaborativa que articula linguagens visuais, verbais e corporais para favorecer a construção coletiva de sentidos?
- A) Definir coletivamente os sentidos dos valores e integrá-los em cores, versos e gestos, revisando as escolhas para garantir a compreensão do grupo.
- B) Criar cores, versos e gestos expressivos para a apresentação, sem discutir previamente os valores representados com os participantes.
- C) Priorizar a apresentação visual do painel, usando versos e movimentos apenas como complementos decorativos da pintura.
- D) Escolher previamente cores, versos e gestos, seguindo um modelo único e evitando alterações durante o desenvolvimento da intervenção.
- E) Distribuir as linguagens entre grupos independentes, mantendo separados os sentidos atribuídos às cores, aos versos e aos gestos.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- O texto descreve um processo em que os estudantes discutem coletivamente os valores (escuta, respeito, participação), relacionam esses valores a cores, versos e gestos, e revisam as escolhas quando percebem que alguns sentidos não são compreendidos por todos. A pergunta pede o procedimento que melhor caracteriza uma prática artística colaborativa que articula linguagens visuais, verbais e corporais.
- A alternativa A reúne exatamente esses elementos: a definição coletiva dos sentidos dos valores, a integração entre cores, versos e gestos, e a revisão das escolhas para garantir a compreensão do grupo. Isso corresponde ao que o texto narra e caracteriza a construção coletiva de sentidos.
- Por que as outras estão erradas:
- B) Não discutir previamente os valores contraria o processo descrito, em que a discussão inicial é central.
- C) Trata os versos e movimentos como meros complementos decorativos, enquanto o texto apresenta as três linguagens articuladas e com o mesmo peso.
- D) Um modelo único, sem alterações, vai contra a revisão das escolhas feita pelo grupo e contra a construção coletiva.
- E) Separar as linguagens em grupos independentes elimina a articulação entre elas, que é justamente o que o texto destaca na apresentação.
- Conclusão: a resposta correta é a A, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Identifique a prática que integra linguagens artísticas, corporais e verbais para valores comunitários.
Alternativa por alternativa
A alternativa correta reúne os elementos centrais do processo descrito: discussão coletiva dos valores, tradução desses sentidos em diferentes linguagens artísticas, articulação entre elas e revisão das escolhas para promover compreensão compartilhada. Não se trata apenas de usar várias linguagens, mas de relacioná-las na construção colaborativa de significados.
O aluno entendeu que basta criar expressões artísticas espontâneas, sem a etapa de discussão conjunta dos valores, como se a intenção do grupo surgisse automaticamente na obra.
O aluno considerou o painel como elemento principal e viu versos e gestos apenas como acessórios, ignorando que o texto apresenta as três linguagens de modo articulado e com igual importância.
O aluno associou planejamento a rigidez, imaginando que uma prática bem organizada deve seguir um modelo fixo e não admitir revisões, o que contradiz a revisão coletiva descrita no texto.
O aluno pensou que dividir tarefas entre grupos independentes seria uma forma de colaboração, sem perceber que a colaboração exige integração de sentidos entre as linguagens.
Por que engana: Escolher alternativas que isolam linguagens artísticas sem integração ou que não promovem valores comunitários.
Raio-X da questão
artes integradas e valores comunitários
avaliacao
linguagens artísticas básicas · valores sociais e convivência
estude integração de linguagens artísticas e expressão de valores sociais
Escolher alternativas que isolam linguagens artísticas sem integração ou que não promovem valores comunitários.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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