Editorial do jornal da escola A nova sala de leitura representa uma conquista importante para a comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Editorial do jornal da escola A nova sala de leitura representa uma conquista importante para a comunidade escolar. Felizmente, o espaço ficará aberto também durante o intervalo, o que permitirá maior acesso aos livros. No entanto, é preocupante que ainda não exista uma equipe responsável pela organização do local. Sem esse cuidado, a excelente iniciativa poderá perder parte de seu potencial. Como as escolhas linguísticas do editorial revelam a posição do enunciador sobre a nova sala de leitura?
- A) Defende a iniciativa sem apresentar qualquer preocupação relacionada ao funcionamento do novo espaço.
- B) Considera que a equipe de organização é mais importante do que o acesso dos estudantes aos livros.
- C) Aprova a iniciativa e o acesso ampliado, mas alerta para a necessidade de organizar e cuidar do espaço.
- D) Rejeita a criação da sala porque considera que a leitura durante o intervalo prejudicará a rotina escolar.
- E) Mantém uma posição neutra, pois se limita a informar o horário e as condições de uso da sala de leitura.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Leia o texto e identifique as marcas de avaliação. Expressões como 'conquista importante', 'Felizmente' e 'excelente iniciativa' mostram aprovação da sala de leitura. Já 'é preocupante' e 'Sem esse cuidado' mostram alerta.
- Observe o conteúdo positivo sobre o acesso. A frase 'o espaço ficará aberto também durante o intervalo, o que permitirá maior acesso aos livros' mostra que o enunciador valoriza a ampliação do acesso.
- Observe a ressalva. A ausência de uma equipe responsável é apresentada como problema, e o texto afirma que a iniciativa 'poderá perder parte de seu potencial' sem cuidado. Isso revela a necessidade de organizar e cuidar do espaço.
- Conclua. A alternativa C reúne aprovação da iniciativa, reconhecimento do acesso ampliado e alerta sobre organização, exatamente o que as escolhas linguísticas revelam. Gabarito confirmado.
- Analise as erradas. A alternativa A está errada porque o texto manifesta preocupação com o funcionamento. A alternativa B está errada porque o texto não compara a equipe com o acesso aos livros. A alternativa D está errada porque o texto aprova a sala e não a rejeita. A alternativa E está errada porque o texto emite juízo de valor, não é neutro.
💡 Dica: Observe palavras avaliativas e conectivos como “felizmente” e “no entanto”.
Alternativa por alternativa
O aluno percebeu a aprovação expressa por 'conquista importante' e 'excelente iniciativa', mas ignorou a frase 'é preocupante que ainda não exista uma equipe responsável'.
Por que engana: Interpretar a ressalva como rejeição total da iniciativa.
O aluno supôs que o texto hierarquiza a equipe acima do acesso aos livros, talvez por causa da expressão 'é preocupante' ligada à equipe. O texto não faz essa comparação de valor.
A alternativa reconhece tanto as marcas de avaliação positiva quanto a ressalva feita pelo enunciador.
O aluno associou a leitura no intervalo a prejuízo para a rotina escolar, interpretando a ressalva como rejeição. Mas o texto diz que o espaço ficará aberto no intervalo e o considera positivo.
O aluno tomou o texto como informativo, pois menciona horário de funcionamento, e não reconheceu os adjetivos avaliativos. Textos editoriais são opinativos por natureza.
Raio-X da questão
Marcas de posição do enunciador.
Identificar marcas l
Identificação da ideia principal do texto. · Reconhecimento de conectivos e palavras avaliativas.
Modalização e avaliação em textos opinativos.
Interpretar a ressalva como rejeição total da iniciativa.
Cidadania e participação na comunidade escolar.
Responsabilidade e pensamento crítico.
Editorial sobre uma
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