BNCC 62 questões

Questões BNCC EM13LP07

Analisar, em textos de diferentes gêneros, marcas que expressam a posição do enunciador frente àquilo que é dito: uso de diferentes modalidades (epistêmica, deôntica e apreciativa) e de diferentes recursos gramaticais que operam como modalizadores (verbos modais, tempos e modos verbais, expressões modais, adjetivos, locuções ou orações adjetivas, advérbios, locuções ou orações adverbiais, entonação etc.), uso de estratégias de impessoalização (uso de terceira pessoa e de voz passiva etc.), com vistas ao incremento da compreensão e da criticidade e ao manejo adequado desses elementos nos textos produzidos, considerando os contextos de produção.

Unidade temática

Objeto de conhecimento

Questões vinculadas

Texto oficial da habilidade, conferido palavra por palavra contra a Base Nacional Comum Curricular — BNCC_EI_EF.pdf, página 509. Extração confirmada por dois processos independentes.

Descrição da habilidade EM13LP07

Séries

1ª série2ª série3ª sérieENEMFUVESTUELUNESP

Matérias

Língua Portuguesa

Assuntos

Protocolos de leitura

Unidades temáticas relacionadas

Análise linguística/ semióticaAnálise linguística/semióticaBNCC - HabilidadesOralidadeProdução de textos

Questões relacionadas a EM13LP07

Questão 1 · Objetiva

Qual das opções abaixo representa uma narrativa em primeira pessoa?

Questão 2 · Objetiva

Em uma carta, qual parte específica é responsável por transmitir a intenção do emissor?

Questão 3 · Objetiva

Qual é a importância de discutir a leitura de diferentes gêneros textuais na sala de aula?

Questão 4 · Objetiva

Uma comissão estudantil prepara um comunicado sobre uma feira cultural. No texto, pretende manifestar o desejo de receber ideias das turmas, a dúvida sobre a participação de todos os convidados e a possibilidade de ocorrer uma apresentação musical.

Considerando as posições da comissão indicadas no texto-base, selecione a redação que completa adequadamente o comunicado com formas verbais no presente do subjuntivo.

Questão 5 · Objetiva

Ao organizar uma exposição no pátio da escola, a coordenadora enviou esta mensagem à equipe: "A previsão meteorológica indica tempo firme para amanhã, por isso faremos a abertura no pátio. Se o tempo mudasse durante a madrugada, transferiríamos o evento para o auditório."

Considerando as marcas contextuais da mensagem, que interpretação relaciona corretamente as formas verbais "faremos" e "transferiríamos" às ideias expressas pela coordenadora?

Questão 6 · Dissertativa

Durante a preparação de uma mostra cultural, dois estudantes sugeriram mensagens para informar a comunidade escolar:

Mensagem 1: "A comissão divulga a programação hoje."
Mensagem 2: "Talvez a comissão divulgue a programação hoje."

Em uma explicação comparativa curta, analise como a mudança da forma verbal entre as duas mensagens altera a posição de quem fala quanto à realização da divulgação.

Questão 7 · Objetiva

Trecho de uma resenha teatral:

Embora o cenário seja visualmente cuidadoso, a montagem infelizmente transforma conflitos complexos em respostas fáceis. O elenco sustenta cenas intensas; ainda assim, o final apressado dificilmente convencerá quem espera uma conclusão coerente.

Se os termos "infelizmente" e "dificilmente" fossem retirados do trecho, que mudança ocorreria na posição expressa pelo enunciador?

Questão 8 · Objetiva

Após testar a nova versão de um aplicativo de transporte, uma especialista publicou: "A atualização finalmente tornou as rotas mais claras e, felizmente, reduziu os travamentos. O consumo de bateria, porém, ainda incomoda em viagens longas."

Qual análise explica corretamente a posição da especialista por meio das escolhas linguísticas do texto?

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