Em uma exposição virtual sobre a antiga estação ferroviária de uma cidade, o visitante encontra três…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma exposição virtual sobre a antiga estação ferroviária de uma cidade, o visitante encontra três registros: uma fotografia de 1950 mostrando o prédio cercado por trilhos, uma entrevista com uma moradora que lembra da movimentação de passageiros e um registro atual feito com celular, em que o mesmo local aparece transformado em centro cultural. A legenda da mostra informa que nenhum desses documentos, sozinho, explica toda a história do lugar. Considerando os registros apresentados, qual interpretação histórica é mais adequada sobre a antiga estação ferroviária?
- A) A antiga estação é importante apenas como patrimônio arquitetônico, já que seu valor histórico está restrito à conservação do edifício e não aos sentidos atribuídos pelas pessoas.
- B) A transformação da estação em centro cultural mostra que a função de um espaço urbano sempre muda automaticamente, sem relação com a memória ou com os documentos que registram sua trajetória.
- C) A antiga estação deve ser entendida apenas como um prédio preservado, pois as imagens e o relato servem só para confirmar como ele permaneceu igual ao longo do tempo.
- D) Os registros apresentados bastam para reconstruir toda a história da cidade, porque uma fotografia, uma entrevista e uma imagem atual substituem qualquer outra fonte histórica.
- E) A história do lugar é compreendida pela comparação entre registros de épocas diferentes, que evidenciam transformações no espaço e permitem relacionar memória, mudança urbana e usos sociais ao longo do tempo.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Há três registros de épocas diferentes (fotografia de 1950, entrevista com uma moradora sobre o passado e registro atual com celular) sobre o mesmo local, e a legenda afirma que nenhum deles, sozinho, explica toda a história do lugar.
- Pense no que a comparação entre os registros permite. Ao juntar a fotografia antiga, o relato de memória e a imagem atual, percebe-se que a estação deixou de ser um local de trilhos e movimentação de passageiros e passou a ser um centro cultural. Isso mostra transformação do espaço e de seus usos sociais ao longo do tempo.
- Identifique a alternativa que reúne essa ideia. A alternativa E afirma exatamente que a história do lugar se compreende pela comparação entre registros de épocas diferentes, que evidenciam transformações no espaço e relacionam memória, mudança urbana e usos sociais. Essa é a leitura historicamente adequada.
- Por que as outras estão erradas. A alternativa A reduz o valor histórico ao edifício, ignorando os sentidos que as pessoas atribuem ao lugar, como a memória da moradora. A alternativa B afirma que a mudança de função ocorre sem relação com a memória ou com os documentos, o que contradiz justamente o papel dos registros na mostra. A alternativa C supõe que o prédio permaneceu igual, mas os registros mostram justamente o contrário. A alternativa D afirma que os registros bastam para reconstruir toda a história, algo que a própria legenda nega.
- Conclusão. Confirmo o gabarito oficial E, pois é a única alternativa que trata a história como processo de transformação, construído pela comparação de fontes e pela relação entre memória e uso social do espaço.
💡 Dica: Observe o que cada registro mostra e o que só a comparação entre eles revela.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o valor histórico de um prédio está apenas na sua estrutura física e conservação, desconsiderando as memórias e os significados atribuídos pelas pessoas.
O aluno entende que mudanças de uso de um espaço urbano acontecem por conta própria, sem vínculo com a memória social ou com as fontes que registram sua trajetória.
O aluno interpreta a preservação do prédio como permanência imutável e supõe que fotos e relatos apenas confirmam que nada mudou, ignorando as transformações registradas.
Por que engana: Interpretar cada registro isoladamente e ignorar a comparação entre épocas.
O aluno acredita que algumas fontes, por serem variadas, são suficientes para reconstruir toda a história, ignorando que a própria legenda afirma que nenhum documento sozinho explica o lugar.
Retoma a ideia central de que a análise histórica depende da comparação de fontes variadas e de diferentes momentos para interpretar transformações e permanências no espaço.
Raio-X da questão
Comparação de fontes históricas
Relacionar fontes e
Fonte histórica · Mudança e permanência
Memória e transformação do espaço
Interpretar cada registro isoladamente e ignorar a comparação entre épocas.
Patrimônio cultural
Pensamento crítico
Avaliação de Históri
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