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História1ª sérieBNCC EM13CHS201Fácil⏱ curto

Durante o estudo das rotas comerciais da África e da Ásia, uma turma observou que mercadores muçulmanos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS201

Analisar e caracterizar as dinâmicas das populações, das mercadorias e do capital nos diversos continentes, com destaque para a mobilidade e a fixação de pessoas, grupos humanos e povos, em função de eventos naturais, políticos, econômicos, sociais, religiosos e culturais, de modo a compreender e posicionar-se criticamente em relação a esses processos e às possíveis relações entre eles.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Durante o estudo das rotas comerciais da África e da Ásia, uma turma observou que mercadores muçulmanos circulavam por diferentes cidades, levando não apenas produtos, mas também ideias, técnicas de escrita, formas de cálculo e referências religiosas. Em vários pontos de contato, surgiram mercados, escolas e espaços de convivência ligados a essa circulação. Segundo o texto, qual foi um efeito histórico da presença muçulmana nessas rotas?

  1. A) A formação de rotas isoladas, com pouco contato entre cidades e pouca interação entre os povos.
  2. B) A substituição completa das culturas locais por costumes religiosos padronizados em todas as cidades.
  3. C) O aumento do comércio de mercadorias, sem interferência na circulação de ideias ou técnicas.
  4. D) O fortalecimento exclusivo do poder militar muçulmano, sem relação com comércio ou circulação cultural.
  5. E) A ampliação da circulação de saberes, práticas culturais e redes de troca entre diferentes regiões.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve mercadores muçulmanos que circulavam pelas rotas comerciais da África e da Ásia levando produtos, ideias, técnicas de escrita, formas de cálculo e referências religiosas, e que surgiram mercados, escolas e espaços de convivência ligados a essa circulação.
  2. A pergunta pede um efeito histórico dessa presença. O texto destaca que a circulação foi além do comércio de mercadorias: ela espalhou saberes e práticas culturais e criou redes de troca entre regiões diferentes.
  3. A alternativa E resume exatamente isso: ampliação da circulação de saberes, práticas culturais e redes de troca entre diferentes regiões. Ela está correta e é a única que corresponde ao que o texto afirma.
  4. Por que as outras estão erradas:
  5. A) Contraria o texto, que fala em circulação intensa e contato entre cidades, e não em rotas isoladas.
  6. B) O texto não menciona substituição completa de culturas locais; fala em convivência e troca, o que é uma afirmação exagerada e não presente no enunciado.
  7. C) Ignora justamente o ponto central do texto, que é a circulação de ideias e técnicas além das mercadorias.
  8. D) O texto não trata de poder militar; relaciona a presença muçulmana ao comércio e à circulação cultural.
  9. Conclusão: o gabarito oficial E está correto e coincide com a resolução feita a partir do texto.

💡 Dica: Identifique os efeitos da circulação de mercadores para além do comércio de produtos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que as rotas comerciais fragmentavam o contato entre povos, imaginando trajetos separados sem interação entre as cidades.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter associado a expansão religiosa muçulmana à eliminação total das tradições locais, uma generalização que o texto não sustenta.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter focado apenas na palavra comércio e ignorado que o texto destaca a circulação de ideias, técnicas e saberes, não só de produtos.

Por que engana: Confundir a circulação de mercadores com uma troca exclusivamente comercial ou supor que a presença muçulmana eliminou as culturas locais.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a presença muçulmana principalmente à força militar, sem perceber que o texto a relaciona ao comércio e à circulação cultural.

E Correta

Retoma o efeito histórico central indicado pelo texto: a presença muçulmana nas rotas favoreceu intercâmbios materiais e imateriais entre povos distantes.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 abertura
🎯 Conceito central

circulação cultural e comercial

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

rotas comerciais afro-asiáticas · circulação cultural entre sociedades

📚 Reveja

Revise como as rotas comerciais conectavam diferentes sociedades e favoreciam a circulação de saberes e práticas culturais.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a circulação de mercadores com uma troca exclusivamente comercial ou supor que a presença muçulmana eliminou as culturas locais.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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