GeraProva GeraProva Provas com IA para professores do Brasil
História1ª sérieBNCC EM13CHS206Média⏱ medio

Um livro didático descreve as cidades ligadas ao comércio islâmico medieval da seguinte forma: “Mercadores…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CHS206

Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos, aplicando os princípios de localização, distribuição, ordem, extensão, conexão, arranjos, casualidade, entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Um livro didático descreve as cidades ligadas ao comércio islâmico medieval da seguinte forma: “Mercadores, estudiosos e artesãos circulavam por rotas que conectavam o Norte da África, o Oriente Médio e a Península Ibérica. Nessas cidades, havia mercados, bibliotecas e espaços de oração, e diferentes saberes eram trocados junto com mercadorias.” A situação descrita indica que o islamismo teve qual papel histórico nessas cidades?

  1. A) O islamismo teve papel sobretudo religioso, sem influência relevante na organização do comércio e da vida urbana dessas cidades.
  2. B) O islamismo permitiu apenas a circulação de mercadorias, mas não contribuiu para a troca de saberes entre as regiões conectadas.
  3. C) O islamismo transformou essas cidades em centros comerciais restritos ao mundo árabe, sem ligação com outras regiões do Mediterrâneo e da Península Ibérica.
  4. D) O islamismo favoreceu a integração entre comércio, vida urbana e circulação de conhecimentos em amplas redes de contato entre diferentes regiões.
  5. E) O islamismo atuou principalmente como fator de isolamento das cidades, restringindo o contato entre mercadores e dificultando a troca de saberes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve cidades ligadas ao comércio islâmico medieval onde convivem mercadores, estudiosos e artesãos, com mercados, bibliotecas e espaços de oração, e onde saberes circulam junto com mercadorias.
  2. Essa combinação mostra que comércio, vida urbana, religião e conhecimento aparecem integrados, e não separados.
  3. As rotas ligam Norte da África, Oriente Médio e Península Ibérica, ou seja, uma ampla rede de contatos entre regiões diferentes.
  4. A alternativa D reúne exatamente essas ideias: o islamismo favoreceu a integração entre comércio, vida urbana e circulação de conhecimentos em redes amplas entre regiões.
  5. A alternativa A está errada, pois o texto mostra influência religiosa diretamente ligada à organização das cidades e do comércio.
  6. A alternativa B está errada, porque o texto afirma que saberes eram trocados junto com as mercadorias.
  7. A alternativa C está errada, pois o texto destaca conexões entre regiões, e não isolamento ao mundo árabe.
  8. A alternativa E está errada, porque o texto descreve justamente circulação e contato, não isolamento.

💡 Dica: Relacione os elementos do texto: comércio, vida urbana e troca de saberes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno associa o islamismo apenas à religião e não percebe que os espaços de oração e a fé estavam integrados à organização urbana e ao comércio descritos no texto.

Por que engana: Pode-se reduzir o papel do islamismo à religião ou ao comércio, ignorando que essas cidades articulavam atividades urbanas e a circulação de conhecimentos entre diferentes regiões.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que a circulação era só de mercadorias, ignorando a frase do texto que diz que diferentes saberes eram trocados junto com as mercadorias.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que o mundo islâmico medieval se fechava em si mesmo, desconsiderando que o texto cita rotas que conectavam diferentes regiões, incluindo a Península Ibérica.

D Correta

Corresponde ao papel histórico descrito pelo texto: as cidades islâmicas articularam rotas comerciais, vida urbana e intercâmbio cultural e intelectual em larga escala.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde a ideia de diferença cultural ou religiosa com isolamento e acredita que as cidades restringiam o contato entre mercadores, contrariando a descrição de circulação intensa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Integração das cidades islâmicas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Comércio no mundo medieval · Expansão do islamismo medieval

📚 Reveja

Revise o papel das redes comerciais islâmicas na integração de regiões, cidades e conhecimentos medievais.

⚠️ Erro mais comum

Pode-se reduzir o papel do islamismo à religião ou ao comércio, ignorando que essas cidades articulavam atividades urbanas e a circulação de conhecimentos entre diferentes regiões.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

Questões parecidas com resolução

Todas as questões de Ocupação Humana e Produção do Espaço

🔎 Procurar outra questão

Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.

Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog

Ocorreu um erro inesperado. Recarregar X

Rejoining the server...

Rejoin failed... trying again in seconds.

Failed to rejoin.
Please retry or reload the page.

The session has been paused by the server.

Failed to resume the session.
Please retry or reload the page.