Em uma estação de metrô, há um cartaz com o desenho de uma pessoa usando máscara, ao lado de um ícone de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Articular o verbal com os esquemas, infográficos, imagens variadas etc. na (re)construção dos sentidos dos textos de divulgação científica e retextualizar do discursivo para o esquemático – infográfico, esquema, tabela, gráfico, ilustração etc. – e, ao contrário, transformar o conteúdo das tabelas, esquemas, infográficos, ilustrações etc. em texto discursivo, como forma de ampliar as possibilidades de compreensão desses textos e analisar as características das multissemioses e dos gêneros em questão.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma estação de metrô, há um cartaz com o desenho de uma pessoa usando máscara, ao lado de um ícone de gotículas barrado por um traço vermelho. Abaixo, lê-se: “Proteja-se. Mantenha a máscara cobrindo nariz e boca.” Considerando a articulação entre a imagem e a frase, qual é o sentido principal construído por essa peça?
- A) A peça defende que o combate à doença depende apenas do uso de máscara, independentemente de qualquer outra medida preventiva.
- B) A peça orienta o leitor a adotar o uso correto da máscara como medida de proteção, pois a imagem reforça visualmente a instrução verbal ao indicar a cobertura adequada do nariz e da boca e ao associar essa conduta à prevenção.
- C) A peça pretende criticar o uso de máscaras em ambientes públicos, sugerindo que esse cuidado é exagerado e desnecessário.
- D) A peça destaca principalmente que a imagem substitui a frase, tornando a orientação verbal dispensável para a compreensão do aviso.
- E) A peça valoriza a máscara como um acessório de uso livre, destacando sobretudo a autonomia do leitor na escolha de protegê-la ou não.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Observe que a peça combina dois códigos, a imagem (uma pessoa usando máscara e um ícone de gotículas barrado por um traço vermelho) e o texto verbal (Proteja-se. Mantenha a máscara cobrindo nariz e boca). Passo 2: A imagem não está ali para substituir a frase, mas para reforçar a instrução: ela mostra exatamente como a máscara deve ser usada, cobrindo nariz e boca. Passo 3: O ícone de gotículas barrado indica que a transmissão do vírus, carregada pelas gotículas expelidas ao respirar, falar ou tossir, deve ser bloqueada. Assim, a imagem associa a máscara à prevenção. Passo 4: Juntando os elementos, o sentido principal é orientar o leitor a usar a máscara corretamente como medida de proteção, que é exatamente a alternativa B. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A é incorreta porque o cartaz não diz que a máscara basta sozinha, apenas a apresenta como medida de proteção. A alternativa C é incorreta porque o cartaz não critica nada; ele recomenda o cuidado. A alternativa D é incorreta porque a imagem complementa a frase e não a substitui. A alternativa E é incorreta porque o cartaz orienta o uso, sem tratar a máscara como escolha livre do leitor. Gabarito oficial B confirmado.
💡 Dica: Observe como a imagem reforça a frase e não a contradiz.
Alternativa por alternativa
O aluno toma a expressão de proteção como se o cartaz afirmasse que a máscara é a única medida necessária, ignorando que a peça trata de uma medida entre outras.
Responde exatamente ao comando: identifica a articulação entre imagem e frase como reforço da orientação de prevenção por meio do uso correto da máscara.
O aluno vê a máscara e o traço vermelho como sinal de crítica, achando que o cartaz questiona o uso de máscaras em locais públicos.
O aluno acredita que, por a imagem ser muito clara, a frase pode ser descartada, confundindo reforço visual com substituição do texto.
O aluno interpreta o cartaz como um convite à liberdade de escolha, acreditando que a peça sugere que proteger-se com máscara é opcional.
Por que engana: Ler apenas um dos códigos e ignorar a complementaridade entre eles
Raio-X da questão
Articulação entre linguagem verbal e não verbal
Identificar o sentid
Leitura de elementos verbais · Leitura de elementos visuais
Função de reforço semântico da imagem
Ler apenas um dos códigos e ignorar a complementaridade entre eles
Saúde e prevenção
Responsabilidade coletiva
Campanha de saúde em
Questões parecidas com resolução
- Campanha de uma unidade de saúde do SUS em cartaz afixado na entrada do posto: “Se você estiver com sintomas de gripe…
- Durante a circulação do vírus Influenza A (H1N1), um cartaz do Ministério da Saúde foi afixado em escolas e unidades de…
- Campanha de uma unidade de saúde no inverno: "Vacinar é um gesto de cuidado com você e com quem está ao seu redor…
- Em uma campanha de vacinação divulgada nas redes sociais de uma secretaria de saúde, aparece a imagem de um braço com…
- Um relatório descreve um cartaz publicitário de campanha de vacinação contra a gripe, pendurado em abrigo de ônibus: o…
- Em um cartaz de campanha de vacinação exibido em unidades de saúde, vê-se uma pessoa estendendo o braço para receber uma…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog