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Matemática1ª sérieBNCC EM13MAT302Média⏱ 2 a 3 minu

Uma empresa de eventos testou a quantidade de ingressos vendidos em função do preço. Em certa faixa de preços…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13MAT302

Construir modelos empregando as funções polinomiais de 1º ou 2º graus, para resolver problemas em contextos diversos, com ou sem apoio de tecnologias digitais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Uma empresa de eventos testou a quantidade de ingressos vendidos em função do preço. Em certa faixa de preços, o lucro semanal L(p), em milhares de reais, foi modelado por L(p)=-p^2+12p-20, em que p é o preço do ingresso, em reais. A equipe observou que, ao aumentar muito o preço, as vendas caíam, e ao reduzir demais o preço, o ganho também diminuía. Considerando o texto-base, qual é a interpretação conceitual do ponto de máximo da função L(p)?

  1. A) O ponto de máximo indica o preço do ingresso em que o lucro semanal zera, mostrando o instante em que a empresa não ganha nem perde dinheiro.
  2. B) O ponto de máximo indica o preço do ingresso em que a venda de ingressos é maior e o lucro semanal fica sem alteração.
  3. C) O ponto de máximo indica o preço do ingresso que faz o lucro semanal chegar ao seu valor mínimo e depois voltar a crescer.
  4. D) O ponto de máximo indica o preço do ingresso que gera o maior lucro semanal e o valor desse maior lucro.
  5. E) O ponto de máximo indica o preço do ingresso mais alto da faixa analisada, mesmo que esse valor não corresponda ao maior lucro.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Na função L(p) = -p^2 + 12p - 20, o coeficiente de p^2 é -1, que é negativo. Logo, a parábola tem concavidade para baixo e possui um ponto de máximo, que é o vértice. Passo 2: A abscissa do vértice é p = -b/(2a) = -12/(2·(-1)) = 6 reais. Passo 3: Substituindo p = 6, temos L(6) = -36 + 72 - 20 = 16, ou seja, lucro semanal de 16 mil reais. Passo 4: Interpretação: o ponto de máximo indica o preço do ingresso (6 reais) que gera o maior lucro semanal possível (16 mil reais), que é exatamente a alternativa D. Passo 5: Por que as outras estão erradas: a alternativa A confunde o máximo com as raízes da função, que são p = 2 e p = 10, onde o lucro zera. A alternativa B confunde lucro com quantidade de ingressos vendidos, e o lucro não fica sem alteração no ponto de máximo, pois ele é justamente o maior valor. A alternativa C troca máximo por mínimo, quando a concavidade para baixo indica que o vértice é um valor de máximo e não de mínimo. A alternativa E assume que preço mais alto significa mais lucro, o que não vale necessariamente, já que o vértice está em p = 6 e não no maior preço da faixa.

💡 Dica: Lembre que o máximo da parábola indica maior valor da função.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno confunde o ponto de máximo com as raízes da função, supondo que o lucro zera no vértice. Na verdade, o lucro zera nos preços 2 e 10 reais, que são as raízes.

B Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno interpreta L(p) como se fosse a quantidade de ingressos vendidos e acredita que o lucro fica constante no máximo. O enunciado trata de lucro, e no vértice o lucro varia de forma máxima, não fica sem alteração.

Por que engana: Confundir o máximo com preço mais alto, lucro zero ou quantidade vendida.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno ignora o sinal negativo de p^2 e associa o vértice a um valor mínimo, como ocorre em parábolas com concavidade para cima. Com concavidade para baixo, o vértice é o máximo.

D Correta

Esta alternativa traduz corretamente a interpretação do vértice em uma parábola com concavidade para baixo: ele fornece o maior valor da função e o valor de p em que isso ocorre.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno usa a intuição do dia a dia de que cobrar mais sempre rende mais, e por isso associa o máximo ao maior preço da faixa. O modelo mostra que o lucro cai depois do preço de 6 reais.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Leitura Médio
Discriminação Alto
Peso pedagógico Médio
Autonomia do enunciado Alta
Cobertura da habilidade Leitura e
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ Contextualizado e ob🧩 Interpretação de fun
🎯 Conceito central

Vértice de função quadrática.

📌 Objetivo

Interpretar máximo e

🧱 Pré-requisitos

Função quadrática. · Concavidade da parábola.

📚 Reveja

Máximo e interpretação gráfica.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o máximo com preço mais alto, lucro zero ou quantidade vendida.

🌎 Tema transversal

Educação financeira

🤝 Socioemocional

Persistência

🏫 Contexto

Lucro em empresa de

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