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Língua Portuguesa5º anoBNCC EF35LP20Média⏱ medio

— A saída principal foi fechada. Como os visitantes saberão para onde ir? — perguntou a responsável pelo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF35LP20

Expor trabalhos ou pesquisas escolares, em sala de aula, com apoio de recursos multissemióticos (imagens, diagrama, tabelas etc.), orientando-se por roteiro escrito, planejando o tempo de fala e adequando a linguagem à situação comunicativa.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A saída principal foi fechada. Como os visitantes saberão para onde ir? — perguntou a responsável pelo centro cultural. No local, há pessoas que leem os painéis, outras que acompanham orientações pelo alto-falante e visitantes que usam um mapa em relevo próximo à entrada. Para evitar confusão durante a troca de exposição, a equipe precisa comunicar o novo caminho até a saída lateral. A orientação deve indicar o mesmo percurso, embora cada visitante possa recebê-la por um meio diferente. Assim, ninguém dependerá de apenas uma forma de acesso ao aviso. Compare as formas de acesso ao aviso descritas no texto e identifique a ação que mantém a orientação disponível para os diferentes visitantes.

  1. A) Produzir apenas um mapa em relevo, pois todo aviso precisa ser recebido pelo toque.
  2. B) Produzir um aviso com a mesma orientação em texto, áudio e sinais táteis.
  3. C) Produzir avisos diferentes para que cada meio apresente uma orientação própria.
  4. D) Produzir apenas um painel escrito, pois informações só podem ser guardadas em palavras.
  5. E) Produzir apenas um aviso em áudio, pois a voz substitui todos os outros registros.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve três formas de acesso ao aviso: leitura de painéis escritos, escuta de orientações pelo alto-falante e uso de mapa em relevo (acessível pelo toque).
  2. A exigência central é que a orientação indique o mesmo percurso, mas possa chegar por meios diferentes, de modo que ninguém dependa de apenas uma forma de acesso.
  3. Logo, a ação correta é produzir um único aviso com a mesma orientação e distribuí-la pelos diferentes meios: texto (painéis), áudio (alto-falante) e sinais táteis (mapa em relevo). A alternativa B expressa exatamente isso.
  4. Por que as outras estão erradas: A exige apenas o mapa em relevo, eliminando os demais meios, o que contraria a ideia de múltiplos acessos. C cria avisos diferentes, contrariando a exigência de que o percurso seja o mesmo. D restringe a informação a um único painel escrito, excluindo os visitantes que ouvem ou tocam. E usa apenas áudio, deixando de fora quem lê painéis e quem usa o mapa em relevo.
  5. Conclusão: a alternativa B é a única que mantém a mesma orientação disponível por mais de um meio.

💡 Dica: Analise as diferentes formas de comunicação e como elas garantem o acesso à informação para todos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter entendido que, por causa do mapa em relevo, todo aviso deve ser tátil, ignorando que o texto fala em diferentes meios de acesso.

B Correta

A orientação é a informação central. Ela pode ser registrada e transmitida por linguagens e meios diferentes, mantendo o mesmo percurso.

C Erradaerro: Interpretação

Acredita que adaptar a orientação a cada meio exige conteúdos diferentes, esquecendo que o texto exige que o percurso indicado seja o mesmo.

D Erradaerro: Conceitual

Supõe que informação só pode ser registrada em palavras escritas, desconsiderando que o áudio e o toque também transmitem a orientação.

E Erradaerro: Interpretação

Pensa que um único meio sonoro basta para todos, já que a voz alcançaria qualquer visitante, sem considerar quem lê painéis ou usa o mapa em relevo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

formas de comunicação acessíveis

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

comunicacao e acessibilidade

📚 Reveja

Estude os meios de comunicação e acessibilidade em espaços públicos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os meios de comunicação e não perceber a importância da acessibilidade múltipla para diferentes públicos.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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