— A caixa de livros já está cheia; como as famílias saberão quando podem escolher um exemplar? — perguntou…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A caixa de livros já está cheia; como as famílias saberão quando podem escolher um exemplar? — perguntou Iara, durante a organização da feira de trocas do centro cultural do bairro. Com a ajuda da monitora, o grupo decidiu preparar um aviso para a entrada do salão. A troca ocorrerá no sábado, das 9h às 11h. Cada pessoa poderá levar até dois livros em bom estado e escolher a mesma quantidade de títulos disponíveis. Para evitar confusão, os participantes deverão entregar os livros na mesa de acolhimento antes de procurar novas leituras. O grupo combinou que o texto precisa ser curto, claro e dirigido aos visitantes da feira. Considere as informações reunidas pelo grupo e identifique o aviso que comunica adequadamente a orientação aos visitantes.
- A) Participe da troca no salão: procure novos livros e depois converse com a monitora.
- B) Participe da troca no sábado: entregue até dois livros na acolhida e escolha a mesma quantidade.
- C) Participe da troca no centro cultural: aproveite leituras interessantes com sua família.
- D) Participe da troca no sábado: escolha livros disponíveis sem apresentar nenhum exemplar.
- E) Participe da troca no sábado: leve quantos livros quiser para aumentar as opções.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique as informações do texto que devem aparecer no aviso: a troca ocorre no sábado, das 9h às 11h; cada pessoa pode levar até dois livros em bom estado e escolher a mesma quantidade de títulos; os livros devem ser entregues na mesa de acolhimento antes de procurar novas leituras; o aviso deve ser curto, claro e dirigido aos visitantes. Passo 2: Verifique a alternativa B: 'Participe da troca no sábado: entregue até dois livros na acolhida e escolha a mesma quantidade.' Ela traz o dia da troca, o limite de dois livros, a entrega na acolhida (mesa de acolhimento) antes da escolha e a igualdade entre entregues e escolhidos, sem acrescentar dados que não estão no texto. Passo 3: A alternativa A está errada porque inverte a ordem: manda procurar livros antes de entregar, e ainda menciona uma conversa com a monitora que não faz parte da orientação. Passo 4: A alternativa C está errada porque não informa o dia nem o horário da troca, não diz o que fazer com os livros e foca em uma ideia vaga de leitura em família. Passo 5: A alternativa D está errada porque dispensa a entrega dos livros, contrariando a orientação de entregá-los na mesa de acolhimento. Passo 6: A alternativa E está errada porque permite levar quantos livros quiser, quando o limite combinado é de até dois. Conclusão: a alternativa B é a única que comunica corretamente a orientação aos visitantes, em linha com o gabarito oficial.
💡 Dica: Compare as alternativas com as regras da troca e escolha a que preserva as orientações principais.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que a escolha dos livros deve vir antes da entrega, e acrescentou a ideia de conversar com a monitora, que o texto não prevê como etapa da troca.
O aviso informa o evento, o dia e a ação principal, orientando o visitante sobre entregar livros antes de escolher outros.
O aluno se deixou guiar pelo tom convidativo da frase e não percebeu que o aviso precisa trazer dia, horário e regras da troca, e não apenas incentivo à leitura.
O aluno leu 'escolha livros disponíveis' e deduziu que não é preciso levar nenhum exemplar, ignorando que o texto exige a entrega dos livros na mesa de acolhimento antes de procurar novas leituras.
Por que engana: O aluno pode escolher uma alternativa que menciona o sábado, mas ignora uma regra importante, como entregar os livros antes ou respeitar a quantidade permitida.
O aluno acreditou que levar mais livros amplia as opções, ignorando o limite de até dois livros que o grupo combinou.
Raio-X da questão
Leitura de aviso informativo
avaliacao
Identificação de informações explícitas · Finalidade dos gêneros textuais
Revise a finalidade e as informações essenciais de avisos dirigidos a um público.
O aluno pode escolher uma alternativa que menciona o sábado, mas ignora uma regra importante, como entregar os livros antes ou respeitar a quantidade permitida.
cidadania_etica
tomada_decisao
cotidiano
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