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Matemática6º anoBNCC EF06MA15Difícil⏱ medio

— Como vamos repartir as caixas de livros da campanha? — perguntou uma voluntária do centro comunitário. O…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06MA15

Resolver e elaborar problemas que envolvam a partilha de uma quantidade em duas partes desiguais, envolvendo relações aditivas e multiplicativas, bem como a razão entre as partes e entre uma das partes e o todo.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Como vamos repartir as caixas de livros da campanha? — perguntou uma voluntária do centro comunitário. O depósito recebeu 528 caixas para dois pontos de leitura do bairro, chamados Norte e Sul. Antes da entrega, a coordenação separará 24 caixas para repor possíveis perdas durante a semana. As demais serão divididas de modo que, para cada 3 caixas destinadas ao ponto Norte, 5 caixas sejam destinadas ao ponto Sul. A medida foi adotada porque o ponto Sul atende mais famílias. Cada caixa deve ser destinada a apenas um dos três usos previstos, sem sobras. Determine, com base na divisão descrita, as quantidades de caixas destinadas, respectivamente, aos pontos Norte e Sul.

  1. A) 315 caixas para Norte e 189 caixas para Sul.
  2. B) 189 caixas para Norte e 315 caixas para Sul.
  3. C) 198 caixas para Norte e 330 caixas para Sul.
  4. D) 252 caixas para Norte e 252 caixas para Sul.
  5. E) 63 caixas para Norte e 63 caixas para Sul.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Descontar as caixas de reposição. Do total de 528 caixas, 24 são separadas para reposição, restando 528 - 24 = 504 caixas para distribuir entre Norte e Sul.
  2. Interpretar a razão. Para cada 3 caixas do Norte, há 5 do Sul. Assim, o total é dividido em 3 + 5 = 8 partes iguais.
  3. Encontrar o valor de cada parte. 504 / 8 = 63 caixas por parte.
  4. Calcular cada ponto. Norte recebe 3 x 63 = 189 caixas e Sul recebe 5 x 63 = 315 caixas.
  5. Conferir. 189 + 315 = 504, e 504 + 24 = 528, sem sobras. A proporção 189:315 simplifica para 3:5, como exigido. Logo, a alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial.
  6. Por que as outras estão erradas: A inverte a razão, dando ao Norte a parte maior; C esquece de descontar as 24 caixas de reposição e divide 528 por 8; D ignora a razão 3:5 e divide igualmente; E usa apenas uma parte para cada ponto, sem multiplicar por 3 e por 5.

💡 Dica: Calcule primeiro as caixas restantes e depois divida na proporção 3:5.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno inverteu a razão 3:5, atribuindo 5 partes ao Norte e 3 ao Sul, quando o enunciado diz que para cada 3 caixas do Norte há 5 do Sul.

B Correta

Após separar 24 caixas, restam 504. A razão 3 para 5 tem 8 partes: 504 dividido por 8 é 63. Assim, Norte recebe 3 vezes 63 e Sul, 5 vezes 63.

C Erradaerro: Procedimental

O aluno não subtraiu as 24 caixas de reposição antes de dividir, usando 528 / 8 = 66 em vez de 504 / 8 = 63.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno ignorou a razão 3:5 e dividiu as caixas igualmente entre os dois pontos, mesmo com a informação de que o Sul recebe mais.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno encontrou o valor de uma parte (63) mas esqueceu de multiplicar por 3 para o Norte e por 5 para o Sul, atribuindo 63 caixas a cada ponto.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

proporcao e divisao de quantidades

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

operacoes basicas de matematica · proporcoes simples

📚 Reveja

estude proporcoes e divisao de quantidades em partes proporcionais

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode esquecer de subtrair as caixas reservadas antes de dividir ou errar a proporcao 3:5.

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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