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Matemática8º anoBNCC EF08MA07Difícil⏱ medio

— A faixa que separa as duas áreas do mural precisa atravessar os pontos marcados no esboço — explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08MA07

Associar uma equação linear de 1º grau com duas incógnitas a uma reta no plano cartesiano.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— A faixa que separa as duas áreas do mural precisa atravessar os pontos marcados no esboço — explicou a coordenadora ao grupo de pintura comunitária. O painel foi organizado em um plano cartesiano, em que cada unidade representa 1 metro. Para orientar a aplicação das cores, foram registradas três marcas da faixa: a primeira está no ponto (0, 8), a segunda no ponto (2, 5) e a terceira no ponto (4, 2). A coordenadora informou que a faixa continuará em linha reta além dessas marcas e pediu que o grupo verificasse a regra numérica antes de desenhá-la no restante do painel. Analise as coordenadas das marcas indicadas no texto e identifique a equação cuja reta representa a faixa de separação do mural.

  1. A) A reta de equação 3x - 2y = 16.
  2. B) A reta de equação 2x + 3y = 16.
  3. C) A reta de equação 3x + 2y = 14.
  4. D) A reta de equação 3x + 2y = 8.
  5. E) A reta de equação 3x + 2y = 16.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Os pontos da faixa são (0, 8), (2, 5) e (4, 2). Como a faixa é uma reta, basta achar a equação que seja satisfeita pelos três pontos.
  2. Calcule o coeficiente angular usando dois pontos: m = (5 - 8) / (2 - 0) = -3/2.
  3. Como o ponto (0, 8) está sobre a reta, o coeficiente linear é 8. Logo, y = -3/2 x + 8.
  4. Multiplique a equação por 2 para eliminar a fração: 2y = -3x + 16, ou seja, 3x + 2y = 16.
  5. Confira com os outros pontos. Para (2, 5): 3·2 + 2·5 = 6 + 10 = 16. Para (4, 2): 3·4 + 2·2 = 12 + 4 = 16. Os três pontos satisfazem a equação.
  6. Por que as outras estão erradas. A (3x - 2y = 16) tem sinal trocado na inclinação e não satisfaz (0, 8). B (2x + 3y = 16) inverte os coeficientes e não satisfaz (0, 8). C (3x + 2y = 14) tem termo independente errado e não satisfaz (2, 5). D (3x + 2y = 8) usa o intercepto sem multiplicar por 2 e não satisfaz (0, 8).
  7. Conclusão: a alternativa correta é a E, de acordo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Calcule o coeficiente angular e a equação da reta usando os pontos dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Procedimental

O aluno calculou a inclinação corretamente em módulo, mas perdeu o sinal negativo ao escrever a equação, obtendo 3x - 2y em vez de 3x + 2y.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno trocou os coeficientes de x e y ao montar a equação a partir da inclinação -3/2, escrevendo 2x + 3y em vez de 3x + 2y.

C Erradaerro: Atenção

O aluno encontrou corretamente os coeficientes 3 e 2, mas errou o termo independente ao somar (6 + 8 = 14 em vez de 16), resultado de descuido na substituição do ponto.

D Erradaerro: Procedimental

O aluno tomou o intercepto 8 diretamente como termo independente e esqueceu de multiplicá-lo por 2 ao eliminar a fração da equação y = -3/2 x + 8.

E Correta

Ao substituir as três coordenadas, obtém-se 16 em todos os casos. Portanto, todos os pontos pertencem à mesma reta.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

equação da reta no plano cartesiano

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

plano cartesiano e coordenadas · coeficiente angular da reta

📚 Reveja

estude como determinar a equação da reta a partir de pontos

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o cálculo do coeficiente angular ou aplicar a fórmula incorretamente.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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