— O ponto de encontro para a entrega dos livros precisa ficar à mesma distância dos dois armários, explicou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Determinar o ponto médio de um segmento de reta e a distância entre dois pontos quaisquer, dadas as coordenadas desses pontos no plano cartesiano, sem o uso de fórmulas, e utilizar esse conhecimento para calcular, por exemplo, medidas de perímetros e áreas de figuras planas construídas no plano.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O ponto de encontro para a entrega dos livros precisa ficar à mesma distância dos dois armários, explicou a bibliotecária aos voluntários. No painel digital do centro comunitário, cada unidade da malha representa 10 metros. O armário R está registrado nas coordenadas (-2, -1), e o armário S, nas coordenadas (6, -1). Para orientar o deslocamento, os voluntários devem informar a coordenada do local entre os dois armários e a distância, em unidades da malha, que separa R de S. O painel usa o eixo horizontal para indicar a posição de leste a oeste. Analise as coordenadas informadas no painel e determine a coordenada do ponto de encontro e a distância entre os armários, em unidades da malha.
- A) Ponto médio (-2, -1) e distância 8 unidades.
- B) Ponto médio (2, -1) e distância 4 unidades.
- C) Ponto médio (4, -1) e distância 8 unidades.
- D) Ponto médio (2, 0) e distância 8 unidades.
- E) Ponto médio (2, -1) e distância 8 unidades.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os pontos. O armário R está em (-2, -1) e o armário S está em (6, -1). Como as duas coordenadas y são iguais, os armários estão na mesma linha horizontal, ou seja, na mesma linha de leste a oeste.
- Calcule o ponto médio, que fica à mesma distância de R e de S. Para x, faça (-2 + 6) / 2 = 4 / 2 = 2. Para y, faça (-1 + (-1)) / 2 = -1. Logo, o ponto médio é (2, -1).
- Calcule a distância entre R e S. Como os pontos estão na mesma linha horizontal, basta subtrair as abscissas: 6 - (-2) = 8. Portanto, a distância é 8 unidades da malha, ou seja, 80 metros, já que cada unidade representa 10 metros.
- Compare com as alternativas. A alternativa E traz o ponto médio (2, -1) e a distância 8, que são os dois valores corretos. Gabarito oficial: E, o que confere com a resolução obtida.
- Por que as outras estão erradas. A traz o próprio R como ponto médio, o que não é possível, pois o ponto médio fica entre os dois armários. B acerta o ponto médio, mas indica metade da distância real. C calcula a média de forma errada na abscissa, obtendo 4 em vez de 2. D acerta a distância, mas erra a ordenada do ponto médio, que é -1 e não 0.
💡 Dica: Calcule o ponto médio e a distância entre as coordenadas dadas.
Alternativa por alternativa
O aluno toma um dos próprios armários (R) como ponto de encontro, achando que o ponto médio é um dos extremos do segmento. Ele não aplica a média entre as coordenadas.
O aluno calcula o ponto médio corretamente, mas registra a distância como 4, metade do valor real. Provavelmente confunde a distância total entre R e S com a distância de um armário até o ponto de encontro.
O aluno erra o cálculo da média da abscissa, obtendo 4 em vez de 2. Pode ter dividido por 1 em vez de 2 ou ter usado 6 - 2 = 4 como se fosse a média.
O aluno acerta a coordenada horizontal e a distância, mas troca a coordenada vertical do ponto médio por 0. Pode ter pensado que o meio fica sobre o eixo horizontal, desconsiderando que os dois armários estão na altura y = -1.
A média das abscissas -2 e 6 é 2, e as ordenadas são iguais a -1. A separação horizontal é de 8 unidades.
Raio-X da questão
ponto médio e distância
diagnostico
coordenadas no plano cartesiano
estude cálculo de ponto médio e distância entre pontos no plano cartesiano
Confundir as fórmulas de ponto médio e distância, ou calcular incorretamente as diferenças entre coordenadas.
tomada_decisao
cotidiano
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