— O público entendeu que Joana procurava algo, mas pensou que toda a ação ocorria no quintal — observou a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Explorar diferentes elementos envolvidos na composição dos acontecimentos cênicos (figurinos, adereços, cenário, iluminação e sonoplastia) e reconhecer seus vocabulários.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— O público entendeu que Joana procurava algo, mas pensou que toda a ação ocorria no quintal — observou a diretora após o ensaio de uma cena sem falas. Na história, Joana prepara uma sopa, percebe que deixou uma chave no quintal e sai para buscá-la à noite. O grupo dispõe de uma mesa, um avental, um casaco escuro, uma lanterna, folhas de tecido, além de gravações de água fervendo e de grilos. No primeiro teste, as folhas e o som de grilos foram usados desde o começo. Para que os espectadores acompanhem a mudança de lugar e de horário, os integrantes precisam reorganizar os elementos da encenação. Com base no problema observado no ensaio, identifique a proposta de composição cênica que torna mais clara a passagem da cozinha para o quintal à noite.
- A) Iniciar com casaco escuro e lanterna, retirando mesa e avental antes de a ação começar.
- B) Iniciar com folhas e grilos e manter esses elementos enquanto Joana prepara a sopa.
- C) Iniciar com grilos e água fervendo ao mesmo tempo, sem alterar a luz durante a cena.
- D) Iniciar com lanterna sobre a mesa e manter o avental durante toda a busca no quintal.
- E) Iniciar com mesa, avental e água fervendo e, na busca, usar casaco, lanterna, folhas e grilos.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- O problema observado é que o público entendeu que Joana procurava algo, mas achou que tudo acontecia no quintal. Logo, a composição precisa separar visualmente a cozinha do quintal e a tarde/cozinha da noite. Passo 2: A alternativa E faz isso: começa com mesa, avental e som de água fervendo, que identificam claramente a cozinha e a preparação da sopa. Depois, na busca, entram casaco escuro, lanterna, folhas e grilos, que sinalizam quintal e noite. Passo 3: Assim, a mudança de lugar e de horário fica perceptível pela troca dos elementos, que é justamente a reorganização pedida. Passo 4: A alternativa A está errada porque não mostra a cozinha; começa direto com a busca e apaga o contexto da sopa. Passo 5: A alternativa B está errada porque mantém folhas e grilos desde o início, exatamente o problema que o primeiro teste revelou. Passo 6: A alternativa C está errada porque combina grilos e água fervendo sem mudar a luz, então não marca a passagem para a noite nem para o quintal. Passo 7: A alternativa D está errada porque a lanterna sobre a mesa e o avental durante a busca misturam os dois ambientes e não sinalizam a mudança para o quintal. Passo 8: Conclusão: a melhor proposta é a E, pois separa as duas cenas por conjuntos de elementos distintos e coerentes com cada lugar e horário.
💡 Dica: Analise os elementos cênicos e como eles indicam mudança de espaço e tempo.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que basta mostrar logo os sinais da noite e do quintal, retirando os objetos da cozinha antes da ação, sem perceber que o público precisa ver a cozinha para entender a mudança de lugar.
O aluno mantém os elementos do primeiro teste, achando que folhas e grilos desde o começo já bastam para situar a cena, sem notar que isso gera a confusão observada no ensaio.
O aluno acredita que combinar sons diferentes, como grilos e água fervendo, já indica dois ambientes, sem perceber que sem mudança de luz e de objetos a passagem para a noite e o quintal não fica clara.
O aluno pensa que a lanterna sobre a mesa e o avental no quintal podem sinalizar a transição, sem notar que manter objetos da cozinha durante a busca mistura os dois espaços.
A proposta combina cenário, figurino, adereço, iluminação e sonoplastia para indicar a mudança da cozinha para o quintal noturno.
Raio-X da questão
composição cênica e indicação de espaço
diagnostico
elementos de cena teatral · interpretação de texto dramático
estude elementos de cena e sua função na narrativa teatral
Confundir elementos de cena que indicam espaço e tempo, levando a interpretações erradas da narrativa.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — A passagem não pode ser fechada, mas o encontro das personagens precisa ser visto por todos — explicou a coordenadora…
- — Quem tem mais energia fica com os saltos e os solos; quem já passou dos 50 ajuda a compor o fundo da cena — afirmou a…
- — Procurei a saída e não percebi que a passagem estava bloqueada pela montagem — relatou uma visitante após uma…
- Faltavam cinco minutos para o início do ensaio aberto quando a diretora do grupo pediu um último ajuste. A cena mostrava…
- Em uma montagem teatral sobre desigualdade urbana, moradores de uma área periférica são interrompidos sempre que tentam…
- Em uma apresentação escolar, uma cena se passa em uma praça e, sem interromper a atuação, deve transformar-se…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
