— Procurei a saída e não percebi que a passagem estava bloqueada pela montagem — relatou uma visitante após…

Questão

— Procurei a saída e não percebi que a passagem estava bloqueada pela montagem — relatou uma visitante após uma apresentação em um centro cultural. No registro da equipe, a atendente havia indicado outro caminho com gestos, enquanto organizava a entrada do público. Para transformar o episódio em uma cena curta, o grupo dispõe apenas desses dois relatos. A orientação é iniciar a encenação sem narrador: o público deve compreender o desencontro pelas ações, pelos olhares e pelas falas que surgem depois. Durante o ensaio, os estudantes discutem como evitar apresentar apenas uma versão do ocorrido e como tornar visíveis as intenções de cada personagem. Analise a situação descrita e identifique o procedimento de ensaio que mais favorece a construção cênica dos diferentes pontos de vista do acontecimento.

1. A) A repetição das falas da visitante, mantendo a atendente apenas como figura silenciosa na cena.
2. B) O revezamento dos papéis, recriando as ações de visitante e atendente em cada versão da cena.
3. C) A memorização da ordem dos fatos, sem alterar a posição dos intérpretes durante o ensaio.
4. D) A escolha de uma única interpretação, eliminando as falas que indiquem o desencontro entre personagens.
5. E) A leitura dos registros antes da cena, substituindo os gestos e os deslocamentos das personagens.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. A questão pede o procedimento de ensaio que melhor constrói, em cena, os diferentes pontos de vista do mesmo acontecimento, sem narrador, com as intenções tornadas visíveis pelas ações, olhares e falas. Passo 2: Resolvi a questão a partir desse objetivo. Como os dois relatos (da visitante e da atendente) são as únicas fontes, a cena precisa dar voz e corpo a ambas as perspectivas. O revezamento dos papéis permite que cada intérprete viva a ação pelo ponto de vista de visitante e de atendente, e recriar essas ações em cada versão mostra como o mesmo episódio pode ser percebido de maneiras diferentes. Passo 3: A alternativa B é a que mais favorece essa construção, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque mantém apenas a visão da visitante, com a atendente reduzida a figura silenciosa, o que repete justamente a versão única que os estudantes querem evitar. Passo 5: A alternativa C está errada porque a memorização da ordem dos fatos, sem mudar a posição dos intérpretes, fixa uma única leitura do acontecimento e não torna visíveis as intenções de cada personagem. Passo 6: A alternativa D está errada porque eliminar as falas que mostram o desencontro retira justamente o conflito que a cena deve apresentar. Passo 7: A alternativa E está errada porque substituir os gestos e deslocamentos pela leitura dos registros contraria a orientação de encenar sem narrador, já que as ações e os olhares são o principal meio de expressão da cena. Conclusão: a resposta correta é a B.

💡 Dica: Reflita sobre como representar diferentes pontos de vista em cena.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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