— O relógio marca todos do mesmo jeito? — perguntou uma criança ao visitar uma mostra sobre maneiras de…

Questão

— O relógio marca todos do mesmo jeito? — perguntou uma criança ao visitar uma mostra sobre maneiras de acompanhar o tempo. Para preparar as legendas, a curadora reuniu dois depoimentos. Uma liderança indígena contou que os mais novos aprendem etapas da história de seu povo por relatos sobre acontecimentos importantes, como a chegada de uma estrada e a defesa de um rio. Em outro áudio, um pesquisador explicou que, em muitas comunidades iorubás da África Ocidental, uma sequência de quatro dias orientou encontros e mercados. Ao lado dos áudios, havia um calendário de parede usado atualmente na cidade. A curadora precisava escrever uma legenda que valorizasse todos esses registros. Avalie o princípio que deve orientar as legendas da mostra, considerando os dois depoimentos apresentados.

1. A) Reconhecer que apenas calendários com meses registram a passagem do tempo.
2. B) Reconhecer que relatos indígenas servem somente para imaginar o passado.
3. C) Reconhecer que memórias coletivas e ciclos sociais também organizam referências de tempo.
4. D) Reconhecer que ciclos de mercado africanos devem virar datas do calendário atual.
5. E) Reconhecer que os dois registros comprovam uma forma universal de contar o tempo.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o enunciado com atenção. Os dois depoimentos mostram formas de organizar o tempo que não dependem de meses e do calendário de parede: uma liderança indígena ensina etapas da história do povo por meio de acontecimentos marcantes (a chegada de uma estrada, a defesa de um rio), e um pesquisador descreve uma sequência de quatro dias que orientava encontros e mercados em comunidades iorubás.
2. Identifique o princípio pedido. A curadora precisa de uma legenda que valorize todos esses registros. Isso exige reconhecer que há diferentes maneiras de contar o tempo, e não apenas uma. Por isso, a ideia central é que a memória coletiva (a lembrança de acontecimentos compartilhados) e os ciclos sociais (como a sequência de quatro dias ligada a encontros e mercados) também organizam referências temporais.
3. Analise cada alternativa.
4. A) Está errada, pois contradiz os depoimentos: os exemplos mostram referências de tempo fora dos meses do calendário.
5. B) Está errada, pois os relatos não servem apenas para imaginar o passado; eles organizam a aprendizagem e a identidade do povo no presente.
6. C) Está correta, pois reconhece memórias coletivas e ciclos sociais como formas válidas de organizar o tempo, exatamente o que os dois depoimentos mostram.
7. D) Está errada, pois os ciclos africanos não precisam virar datas do calendário atual; a legenda deve valorizá-los em seus próprios termos, sem submetê-los a outro sistema.
8. E) Está errada, pois os registros mostram formas diferentes de contar o tempo, e não uma forma universal única.
9. Conclusão. A alternativa C é a que melhor expressa o princípio que deve orientar as legendas, e coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Analise os depoimentos para identificar o princípio comum que valorize diferentes formas de registro do tempo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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