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Arte1º anoBNCC EF15AR09Fácil⏱ longo

— Quando o público ouvir o som longo do violoncelo, quero que pareça que uma onda atravessa meu corpo — disse…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR09

Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando o público ouvir o som longo do violoncelo, quero que pareça que uma onda atravessa meu corpo — disse Luana durante o ensaio de uma apresentação aberta à comunidade. Na sequência inicial, ela desenhava um círculo apenas com a mão direita, enquanto mantinha pés, quadril e tronco imóveis. Para que um colega com baixa visão acompanhasse a criação, o grupo descreveu em voz alta cada mudança de direção e experimentou o movimento lentamente. A orientadora pediu que a imagem da onda não fosse feita por uma parte isolada, mas resultasse da ligação entre apoios, eixo do corpo e gesto final dos braços. Avalie a proposta de alteração que melhor transforma a sequência de Luana em um movimento dançado coerente com a imagem da onda.

  1. A) Organizar a parada do tronco antes do gesto da mão, separando o movimento dos braços do apoio dos pés.
  2. B) Organizar a repetição rápida do círculo da mão direita, mantendo joelhos, quadril e tronco sem alteração.
  3. C) Organizar a flexão dos joelhos, a passagem pelo quadril e pelo tronco até alcançar o braço direito.
  4. D) Organizar a troca de lugar com passos laterais, mantendo o desenho da mão igual e o corpo sem encadeamento.
  5. E) Organizar a elevação simultânea dos dois braços, mantendo os pés fixos e o tronco sem mudança de direção.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A imagem pedida é a de uma onda que atravessa o corpo. Uma onda se propaga por encadeamento: o movimento começa numa base e passa de uma parte à outra, em sequência contínua. Passo 2: Na sequência inicial de Luana, só a mão direita se move, com pés, quadril e tronco imóveis, então o gesto fica isolado e não há propagação. Passo 3: A orientadora pede que a imagem resulte da ligação entre apoios, eixo do corpo e gesto final dos braços. A alternativa C segue exatamente essa lógica: a flexão dos joelhos (apoio) transmite o movimento pelo quadril e pelo tronco (eixo) até chegar ao braço direito (gesto final). Passo 4: Por que as outras estão erradas: A separa o tronco dos pés e dos braços, quebrando a ligação que a orientadora pediu; B repete o mesmo gesto isolado, mantendo o corpo sem alteração, o que mantém o problema original; D troca de lugar com passos laterais, mas mantém o corpo sem encadeamento, então não cria onda; E eleva os dois braços juntos com tronco sem mudança, o que é simultâneo e não propagado. Passo 5: Portanto, o gabarito oficial C está correto.

💡 Dica: Analise a descrição do movimento e relacione com a imagem da onda para propor alterações coerentes.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno acredita que organizar o tronco parado antes do gesto da mão já cria a onda, pois associa 'organizar' a separar partes em etapas, sem perceber que a onda exige ligação contínua entre as partes.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que repetir mais rápido o mesmo círculo da mão dá o efeito de onda, confundindo intensidade ou velocidade com propagação do movimento pelo corpo.

C Correta

Correta. A ação articula apoios, partes centrais e braço, fazendo o gesto final decorrer do movimento do corpo inteiro.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que deslocar o corpo pelo espaço com passos laterais equivale a criar um movimento ondulatório, esquecendo que o enunciado pede encadeamento entre as partes e que a mão deve manter o mesmo desenho.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta a onda como um movimento amplo e simétrico dos braços, ignorando que a onda se propaga de uma parte a outra do corpo, e não acontece de modo simultâneo.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

expressao corporal e movimento

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

percepcao corporal basica · coordenacao motora simples

📚 Reveja

estude a relação entre gesto, corpo e expressao artistica

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode focar apenas em um gesto isolado, sem integrar o movimento ao corpo todo e a imagem proposta.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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