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Enquanto o público se organiza para uma roda de leitura, um grupo de crianças prepara uma dança sem música. A…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR11

Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto o público se organiza para uma roda de leitura, um grupo de crianças prepara uma dança sem música. A ideia é mostrar o caminho de uma folha levada pelo vento. Nos primeiros ensaios, algumas crianças ficavam sempre juntas e repetiam os mesmos gestos. Outras faziam movimentos muito grandes e ocupavam o espaço dos colegas. A professora pediu uma nova parte da dança em que cada criança pudesse inventar movimentos, mas o grupo continuasse ligado. Ela lembrou que o público estará perto e precisa perceber os momentos em que os dançarinos mudam de lugar e se relacionam. Com base na situação apresentada, identifique a proposta que permite ao grupo improvisar movimentos e manter uma dança coletiva organizada.

  1. A) Criar improvisos isolados, sem observar os caminhos feitos pelos colegas.
  2. B) Criar passos parados, evitando mudanças de posição para não confundir o público.
  3. C) Criar gestos iguais, mantendo todos lado a lado e repetindo-os durante toda a dança.
  4. D) Criar trajetos diferentes, alternando aproximação e afastamento, e reunir o grupo em um gesto comum.
  5. E) Criar movimentos muito amplos, ocupando o mesmo lugar para produzir mais força.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. O grupo precisa de uma parte em que cada criança invente movimentos (improvisação), mas que a dança continue coletiva e organizada. Além disso, o público precisa perceber quando os dançarinos mudam de lugar e se relacionam.
  2. Analise o que o enunciado descreve como problema: nos ensaios, havia crianças sempre juntas repetindo os mesmos gestos (falta de improvisação) e crianças com movimentos grandes que ocupavam o espaço dos colegas (falta de organização espacial).
  3. Resolva a questão sem olhar o gabarito. A proposta que une liberdade individual e organização coletiva é a D: cada criança cria seu próprio trajeto, alterna aproximação e afastamento (o que torna visíveis as mudanças de lugar e as relações entre os dançarinos) e, em certos momentos, o grupo se reúne em um gesto comum, mantendo a ligação.
  4. Por que as outras estão erradas: A) improvisos isolados, sem observar os colegas, quebram a dança coletiva. B) passos parados evitam justamente as mudanças de posição que o público precisa perceber. C) gestos iguais e repetidos eliminam a improvisação pedida. E) movimentos amplos no mesmo lugar geram ocupação excessiva e impedem a relação entre os dançarinos.
  5. Conclusão: a alternativa correta é a D, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como o grupo pode se organizar para improvisar mantendo a unidade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que improvisar significa liberdade total, sem relação com os colegas, ignorando a exigência de manter a dança coletiva.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno acreditou que, para o público entender a dança, seria melhor evitar qualquer deslocamento, sem perceber que são justamente as mudanças de lugar que o público precisa acompanhar.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno confundiu organização do grupo com uniformidade, achando que manter todos iguais e lado a lado garante a dança coletiva, sem considerar que a questão pede improvisação individual.

D Correta

A proposta permite movimentos inventados por cada criança e organiza a relação do grupo no espaço, com sentido para o público.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno associou força e intensidade do movimento à qualidade da dança, sem perceber que ocupar o mesmo lugar com gestos amplos é justamente o problema relatado nos ensaios.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

improvisação e organização coletiva

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

movimentos corporais básicos · dinâmica de grupo

📚 Reveja

Estude formas de improvisação e cooperação em dança coletiva.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir improvisação com desorganização, não percebendo a necessidade de manter a unidade do grupo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

colaboracao

🏫 Contexto

cotidiano

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