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Arte7º anoBNCC EF69AR18Média⏱ medio

Enquanto organizam uma série de rádio sobre artistas que mudaram modos de tocar, jovens produtores comparam…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69AR18

Reconhecer e apreciar o papel de músicos e grupos de música brasileiros e estrangeiros que contribuíram para o desenvolvimento de formas e gêneros musicais.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Enquanto organizam uma série de rádio sobre artistas que mudaram modos de tocar, jovens produtores comparam duas gravações. Na primeira, Pixinguinha aparece em formação instrumental ligada ao choro. As notas do acervo destacam seus arranjos para conjuntos e o uso marcante da flauta e do saxofone. Na segunda, Louis Armstrong toca trompete em uma gravação de jazz, na qual o solo improvisado ganha destaque diante do acompanhamento do grupo. Os produtores percebem que os dois registros usam instrumentos de sopro, mas foram produzidos em países, épocas e gêneros diferentes. O roteiro do programa deverá explicar a contribuição dos artistas sem reduzir a criação musical a um único nome ou supor relações que os registros não comprovam. Qual interpretação dos registros e das notas do acervo é mais adequada para o roteiro da série de rádio?

  1. A) Apresentá-los como criadores isolados, responsáveis sozinhos pela origem de seus gêneros.
  2. B) Apresentá-los como prova de que o choro nasceu da improvisação do jazz norte-americano.
  3. C) Apresentá-los como artistas sem influência musical, pois atuaram em países diferentes.
  4. D) Apresentá-los como artistas relevantes apenas por terem usado instrumentos de sopro.
  5. E) Apresentá-los como renovadores de seus gêneros, sem concluir que um estilo deriva diretamente do outro.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. Ele pede a interpretação mais adequada para um roteiro que explique a contribuição de dois artistas sem reduzir a criação musical a um único nome e sem supor relações que os registros não comprovam.
  2. Identifique o que os registros mostram. Pixinguinha aparece em formação ligada ao choro, com arranjos para conjuntos e uso da flauta e do saxofone. Louis Armstrong toca trompete em uma gravação de jazz, com destaque para o solo improvisado. Os dois usam instrumentos de sopro, mas pertencem a países, épocas e gêneros diferentes.
  3. Separe o que é comprovado do que seria suposição. Os registros comprovam a atuação de cada artista em seu gênero e a semelhança instrumental (sopro). Não comprovam que um gênero deu origem ao outro.
  4. Analise a alternativa E, que é a correta. Ela apresenta os artistas como renovadores de seus gêneros, o que é coerente com os arranjos e a improvisação mostrados, e evita concluir que um estilo deriva diretamente do outro, como o enunciado exige.
  5. Verifique as demais. A alternativa A isola os artistas como criadores únicos, o que o roteiro deve evitar. A alternativa B afirma que o choro nasceu do jazz, relação que os registros não comprovam. A alternativa C nega a influência musical sem base no enunciado. A alternativa D reduz a relevância dos artistas ao uso de instrumentos de sopro, o que é um critério insuficiente.
  6. Conclusão. A alternativa E é a interpretação mais adequada, pois reconhece a contribuição de cada artista sem simplificar a história da música nem criar vínculos não comprovados. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Compare as contribuições descritas e evite inferir relações que os registros não comprovam.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que a contribuição histórica se resume a criadores individuais, ignorando que a música é construída coletivamente em gêneros e tradições.

B Erradaerro: Conceituala que mais engana

Confunde semelhança instrumental e contemporaneidade com origem: supõe que, por ambos usarem sopro e improvisação, um gênero teria nascido do outro.

Por que engana: O aluno pode confundir o uso compartilhado de instrumentos de sopro com uma relação direta de origem ou influência entre o choro e o jazz.

C Erradaerro: Conceitual

Acredita que atuar em países diferentes impede qualquer influência musical, ignorando que trocas culturais e musicais ocorrem entre regiões e épocas distintas.

D Erradaerro: Interpretação

Atribui relevância a um artista apenas pelo instrumento que toca, desconsiderando arranjos, improvisação e a contribuição estética de cada um.

E Correta

Os registros mostram contribuições importantes de Pixinguinha ao choro e de Louis Armstrong ao jazz, mas não comprovam que um gênero tenha surgido do outro.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Avaliar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

Contribuição e inovação musical

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Gêneros e instrumentos musicais · Contexto histórico da música

📚 Reveja

Revise como artistas renovam gêneros musicais e como distinguir influência comprovada de mera semelhança.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir o uso compartilhado de instrumentos de sopro com uma relação direta de origem ou influência entre o choro e o jazz.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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