Enquanto organiza uma escuta comentada na biblioteca do bairro, a mediadora separa duas faixas. Na primeira…

Questão

Enquanto organiza uma escuta comentada na biblioteca do bairro, a mediadora separa duas faixas. Na primeira, Pixinguinha toca saxofone em um conjunto no qual flauta, violão e percussão alternam momentos de destaque. Ela explica que o músico brasileiro também criou arranjos para grupos e é referência para o choro. Na segunda, Duke Ellington conduz uma grande orquestra de jazz: trompetes, saxofones, piano, baixo e bateria formam partes diferentes, abrindo espaço para solos. A mediadora pede que os visitantes percebam como as escolhas de instrumentos e a organização dos grupos mudam o som de cada faixa. Ao final, eles deverão escrever uma frase para o mural sonoro que relacione as duas audições. Analise a seleção das duas faixas e identifique a ideia que a frase do mural deve destacar sobre o papel desses músicos.

1. A) A repetição de modelos fixos de execução para manter os gêneros inalterados.
2. B) A superioridade de um gênero musical quando é executado por uma orquestra maior.
3. C) A contribuição de arranjos e grupos instrumentais para renovar o som de gêneros musicais.
4. D) A escolha dos instrumentos define sozinha o estilo, sem depender da organização dos grupos.
5. E) A igualdade sonora entre choro e jazz por usarem instrumentos semelhantes.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. Leia o texto com atenção. A mediadora descreve duas audições: na primeira, Pixinguinha toca saxofone em um conjunto de choro, com flauta, violão e percussão alternando destaques, e ele também criou arranjos para grupos. Na segunda, Duke Ellington conduz uma grande orquestra de jazz, com naipes de trompetes e saxofones, piano, baixo e bateria, e espaço para solos.
2. Identifique o que as duas faixas têm em comum na proposta. Em ambas, a forma como os instrumentos são escolhidos e organizados (conjunto pequeno com alternância de destaques, ou orquestra com partes diferentes e solos) muda o som. Os músicos atuam como arranjadores e organizadores, não apenas como executantes.
3. Relacione isso à ideia central. O papel desses músicos é criar arranjos e formar grupos que transformam e renovam o som de gêneros musicais. Isso corresponde à alternativa C.
4. Analise as demais alternativas. A) está errada porque as duas faixas mostram variação, não repetição de modelos fixos. B) está errada porque o texto não compara gêneros para afirmar superioridade de nenhum deles. D) está errada porque o texto enfatiza justamente que a organização dos grupos, além dos instrumentos, altera o som. E) está errada porque o texto aponta diferenças entre choro (conjunto menor) e jazz (grande orquestra), não igualdade.
5. Conclusão: a frase do mural deve destacar que arranjos e grupos instrumentais renovam o som dos gêneros, gabarito C confirmado por minha resolução.

💡 Dica: Compare como os arranjos e os grupos instrumentais contribuem para o som de cada gênero.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Enquanto organizam uma série de rádio sobre artistas que mudaram modos de tocar, jovens produtores comparam duas…
• Escolha a gravação de 'Tico-Tico no Fubá' (versão instrumental de Pixinguinha ou similar). Analise como três timbres…
• Em uma exposição didática sobre música no século XX, os registros do samba brasileiro incluem cartazes de turnês fora do…
• Como um mesmo celular pode levar do quarto silencioso a uma esquina lotada? No acervo de um aplicativo, duas faixas…
• Durante uma aula de música, a professora pediu aos alunos que identificassem os instrumentos em uma gravação. O que eles…
• — Se eu nao ouvir o audio, como sei quando entra o chiado do isqueiro? — perguntou a percussionista ao receber, por…

Todas as questões de Contextos e práticas