— Posso dançar a parte com fitas? — perguntou Caio durante o ensaio de uma apresentação no centro cultural do…

Questão

— Posso dançar a parte com fitas? — perguntou Caio durante o ensaio de uma apresentação no centro cultural do bairro. A organizadora respondeu que essa parte era destinada às meninas e indicou a ele os tambores. Em seguida, Luana, que usa cadeira de rodas, foi chamada para ficar perto do palco e entregar flores ao final. Ela contou que conhecia os passos e pediu para participar da coreografia. Alguns colegas disseram que o espaço entre os dançarinos era estreito, enquanto outros lembraram que o grupo ainda podia mudar sua formação. Nos encontros anteriores, as tarefas eram distribuídas pelo costume, sem que os participantes escolhessem o que desejavam fazer. Analise a organização do ensaio e identifique a proposta que enfrenta as exclusões relatadas, mantendo a participação de todos na apresentação.

1. A) Organizar escolhas em grupos separados, deixando Luana apenas com participantes que usam cadeira de rodas.
2. B) Organizar escolhas por interesse, alternar funções e ajustar o espaço para diferentes formas de dançar.
3. C) Organizar escolhas com passos iguais, exigindo que todos dancem sem adaptações no palco.
4. D) Organizar escolhas pelo costume, evitando mudar as funções já usadas nas apresentações.
5. E) Organizar escolhas por força, mantendo os tambores para meninos e as fitas para meninas.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O texto relata situações de exclusão no ensaio: meninas reservadas para as fitas e meninos para os tambores, Luana alocada ao lado do palco por usar cadeira de rodas, e tarefas distribuídas pelo costume, sem escolha dos participantes.
2. A pergunta pede a proposta que enfrenta essas exclusões e mantém a participação de todos na apresentação. Para isso, a organização precisa (a) permitir escolhas reais, (b) distribuir funções de forma não fixa e (c) adaptar o espaço para que pessoas com diferentes formas de dançar participem da coreografia.
3. A alternativa B cumpre essas três condições: organiza escolhas por interesse (fim das atribuições por gênero ou costume), alterna funções (Luana pode dançar, e Caio pode participar da parte com fitas) e ajusta o espaço para diferentes formas de dançar (resolve a queixa de que o espaço era estreito e a possibilidade de mudar a formação, mencionada pelos colegas).
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Separar Luana em um grupo só de usuários de cadeira de rodas cria segregação, o oposto de manter a participação de todos.
6. C) Exigir passos iguais e sem adaptações ignora a diversidade de corpos e reforça a exclusão de Luana.
7. D) Manter o costume é justamente o critério que o texto aponta como causa das exclusões.
8. E) Definir tarefas por força repete a lógica de gênero que restringe meninos e meninas às funções tradicionais e não resolve o problema de acessibilidade.

💡 Dica: Reflita sobre as situações de exclusão e inclusão no grupo.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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