Durante as inscrições para oficinas de lutas no centro comunitário, 24 vagas foram abertas para judô, boxe e…

Questão

Durante as inscrições para oficinas de lutas no centro comunitário, 24 vagas foram abertas para judô, boxe e capoeira. No formulário, seis meninas que demonstraram interesse no boxe desistiram após ouvir que a modalidade “é coisa de menino”. Quatro meninos interessados em capoeira indicaram receio de sofrer zombarias. Outros estudantes marcaram que evitariam qualquer luta por considerá-la violenta. Os instrutores informaram que as oficinas preveem regras de contato, uso de equipamentos, sinal para interromper a atividade e respeito às decisões dos participantes. Como as turmas serão definidas após um encontro inicial, a coordenação precisa criar uma medida que amplie a participação sem impor modalidades a ninguém. Analise os motivos apresentados e identifique a medida de inscrição que enfrenta os estereótipos sem trocar uma exclusão por outra.

1. A) Organizar uma turma de boxe somente para meninas e destinar as demais lutas somente aos meninos.
2. B) Organizar somente capoeira para quem teme violência, sem discutir a associação entre lutas e agressão.
3. C) Organizar vagas por sexo para evitar que interesses fora do padrão provoquem desconforto entre colegas.
4. D) Organizar a seleção pela força demonstrada no encontro inicial para aumentar a segurança das oficinas.
5. E) Organizar vivências com regras e debate dos comentários antes de cada estudante escolher sua turma.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve três obstáculos à participação: meninas que desistiram do boxe por achar que é coisa de menino, meninos que temem zombaria na capoeira e estudantes que evitam qualquer luta por considerá-la violenta. A medida procurada deve combater esses estereótipos sem colocar ninguém em uma modalidade imposta. Passo 2: A alternativa E atende aos dois critérios. As vivências com regras, equipamentos e sinal de parada mostram na prática que a luta é atividade controlada e respeitosa, o que enfrenta a ideia de que é violenta. O debate dos comentários trata diretamente os estereótipos de gênero e de zombaria, em vez de ignorá-los. Passo 3: Como cada estudante escolhe a turma só depois dessas experiências e discussões, ninguém é excluído nem forçado. Passo 4: A alternativa A cria exclusão por sexo, pois reserva o boxe às meninas e as demais lutas aos meninos, reforçando o próprio estereótipo. Passo 5: A alternativa B evita a capoeira apenas para quem tem medo, sem discutir a associação entre lutas e agressão, então o preconceito permanece intacto. Passo 6: A alternativa C organiza vagas por sexo para evitar desconforto, o que legitima o preconceito em vez de combatê-lo. Passo 7: A alternativa D seleciona pela força demonstrada, o que exclui quem tem menos força e não resolve nenhum dos estereótipos citados. Passo 8: Portanto, a medida correta é a E, que amplia a participação sem trocar uma exclusão por outra.

💡 Dica: Reflita sobre os estereótipos e como promover inclusão nas inscrições.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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