Organizadores de um centro esportivo recolhem, em uma consulta fictícia com jovens do bairro, sugestões para…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Organizadores de um centro esportivo recolhem, em uma consulta fictícia com jovens do bairro, sugestões para uma tarde de muay thai e wrestling. Entre 60 respostas, 18 afirmam que lutas “são para meninos fortes”, 14 dizem que quem pratica pode se tornar violento e 11 acham que pessoas com deficiência deveriam apenas assistir. Os instrutores explicam que as modalidades têm regras, acordos de cuidado e formas de participação ajustadas às necessidades de cada praticante. O conselho juvenil precisa definir as atividades do encontro, sem ignorar os comentários recebidos nem excluir interessados. Analise os dados da consulta e identifique a proposta para o encontro que enfrenta os estereótipos apontados e amplia a participação com segurança.
- A) Organizar inscrições somente para jovens experientes, evitando conflitos durante as atividades do encontro.
- B) Organizar apresentação apenas com atletas homens reconhecidos, atraindo mais público para o encontro.
- C) Organizar turmas separadas por gênero, respeitando diferenças naturais de força entre os jovens.
- D) Organizar rodas de vivência com regras de cuidado, grupos mistos e debate sobre os comentários.
- E) Organizar as atividades sem espaço de conversa, impedindo opiniões divergentes entre os participantes.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o problema apresentado. A consulta traz três estereótipos: lutas são para meninos fortes (18 respostas), quem pratica se torna violento (14) e pessoas com deficiência deveriam apenas assistir (11). O conselho precisa enfrentar esses estereótipos sem ignorar os comentários e sem excluir interessados.
- Verifique os critérios do enunciado. A proposta correta deve (a) enfrentar os estereótipos, (b) ampliar a participação e (c) garantir segurança. Os instrutores mencionam regras, acordos de cuidado e formas de participação ajustadas às necessidades de cada praticante.
- Analise a alternativa D. Rodas de vivência com regras de cuidado garantem segurança; grupos mistos mostram que meninos e meninas, e pessoas com e sem deficiência, podem praticar juntos; e o debate sobre os comentários enfrenta diretamente os estereótipos apontados. Ela atende aos três critérios.
- Por que as outras estão erradas. A) Limitar a inscrição a jovens experientes exclui interessados, o que o enunciado proíbe, e não combate os estereótipos. B) Apresentação só com atletas homens reforça a ideia de que a luta é para meninos fortes e não amplia a participação. C) Separar por gênero reforça o estereótipo de diferença natural de força e mantém a exclusão. E) Impedir a conversa ignora os comentários recebidos e silencia opiniões, contrariando a proposta de debate.
- Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Reflita sobre os estereótipos e como promover inclusão e segurança nas lutas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, para evitar conflitos e garantir segurança, basta selecionar apenas quem já tem experiência, sem enfrentar os preconceitos do grupo.
O aluno supõe que a presença de atletas homens reconhecidos motiva o público e, por isso, ajuda a ampliar a participação, sem perceber que reforça o estereótipo de que lutas são para meninos fortes.
O aluno entende que respeitar diferenças naturais de força exige separar os jovens por gênero, aceitando como verdadeiro o próprio estereótipo que a consulta questiona.
A proposta confronta os estereótipos, promove convivência entre diferentes participantes e usa regras de cuidado próprias das lutas.
O aluno pensa que evitar divergências no grupo torna o encontro mais seguro e organizado, ignorando que o enunciado exige não ignorar os comentários recebidos.
Raio-X da questão
estereótipos, inclusão, segurança, lutas
diagnostico
compreensão de estereótipos sociais · noções básicas de inclusão esportiva
estereótipos sociais e práticas inclusivas em esportes
interpretar os dados sem relacionar com os estereótipos ou ignorar a necessidade de inclusão e segurança.
saude
empatia
cotidiano
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