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Organizadores de um centro esportivo recolhem, em uma consulta fictícia com jovens do bairro, sugestões para…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF67EF17

Problematizar preconceitos e estereótipos relacionados ao universo das lutas e demais práticas corporais, propondo alternativas para superá-los, com base na solidariedade, na justiça, na equidade e no respeito.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Organizadores de um centro esportivo recolhem, em uma consulta fictícia com jovens do bairro, sugestões para uma tarde de muay thai e wrestling. Entre 60 respostas, 18 afirmam que lutas “são para meninos fortes”, 14 dizem que quem pratica pode se tornar violento e 11 acham que pessoas com deficiência deveriam apenas assistir. Os instrutores explicam que as modalidades têm regras, acordos de cuidado e formas de participação ajustadas às necessidades de cada praticante. O conselho juvenil precisa definir as atividades do encontro, sem ignorar os comentários recebidos nem excluir interessados. Analise os dados da consulta e identifique a proposta para o encontro que enfrenta os estereótipos apontados e amplia a participação com segurança.

  1. A) Organizar inscrições somente para jovens experientes, evitando conflitos durante as atividades do encontro.
  2. B) Organizar apresentação apenas com atletas homens reconhecidos, atraindo mais público para o encontro.
  3. C) Organizar turmas separadas por gênero, respeitando diferenças naturais de força entre os jovens.
  4. D) Organizar rodas de vivência com regras de cuidado, grupos mistos e debate sobre os comentários.
  5. E) Organizar as atividades sem espaço de conversa, impedindo opiniões divergentes entre os participantes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique o problema apresentado. A consulta traz três estereótipos: lutas são para meninos fortes (18 respostas), quem pratica se torna violento (14) e pessoas com deficiência deveriam apenas assistir (11). O conselho precisa enfrentar esses estereótipos sem ignorar os comentários e sem excluir interessados.
  2. Verifique os critérios do enunciado. A proposta correta deve (a) enfrentar os estereótipos, (b) ampliar a participação e (c) garantir segurança. Os instrutores mencionam regras, acordos de cuidado e formas de participação ajustadas às necessidades de cada praticante.
  3. Analise a alternativa D. Rodas de vivência com regras de cuidado garantem segurança; grupos mistos mostram que meninos e meninas, e pessoas com e sem deficiência, podem praticar juntos; e o debate sobre os comentários enfrenta diretamente os estereótipos apontados. Ela atende aos três critérios.
  4. Por que as outras estão erradas. A) Limitar a inscrição a jovens experientes exclui interessados, o que o enunciado proíbe, e não combate os estereótipos. B) Apresentação só com atletas homens reforça a ideia de que a luta é para meninos fortes e não amplia a participação. C) Separar por gênero reforça o estereótipo de diferença natural de força e mantém a exclusão. E) Impedir a conversa ignora os comentários recebidos e silencia opiniões, contrariando a proposta de debate.
  5. Conclusão. A alternativa correta é a D, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Reflita sobre os estereótipos e como promover inclusão e segurança nas lutas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, para evitar conflitos e garantir segurança, basta selecionar apenas quem já tem experiência, sem enfrentar os preconceitos do grupo.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno supõe que a presença de atletas homens reconhecidos motiva o público e, por isso, ajuda a ampliar a participação, sem perceber que reforça o estereótipo de que lutas são para meninos fortes.

C Erradaerro: Senso comum

O aluno entende que respeitar diferenças naturais de força exige separar os jovens por gênero, aceitando como verdadeiro o próprio estereótipo que a consulta questiona.

D Correta

A proposta confronta os estereótipos, promove convivência entre diferentes participantes e usa regras de cuidado próprias das lutas.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pensa que evitar divergências no grupo torna o encontro mais seguro e organizado, ignorando que o enunciado exige não ignorar os comentários recebidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

estereótipos, inclusão, segurança, lutas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

compreensão de estereótipos sociais · noções básicas de inclusão esportiva

📚 Reveja

estereótipos sociais e práticas inclusivas em esportes

⚠️ Erro mais comum

interpretar os dados sem relacionar com os estereótipos ou ignorar a necessidade de inclusão e segurança.

🌎 Tema transversal

saude

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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