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— Quando o som for interrompido, ninguém precisa parar de dançar — explicou a mediadora antes de uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG501

Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Quando o som for interrompido, ninguém precisa parar de dançar — explicou a mediadora antes de uma intervenção de dança em uma biblioteca pública. Na atividade, jovens com diferentes experiências de movimento formariam duplas. Uma pessoa iniciaria um motivo corporal curto; a outra deveria percebê-lo e propor uma continuação. Como o espaço teria corredores estreitos e o público circularia próximo aos dançarinos, o grupo combinou evitar deslocamentos bruscos. Também decidiu que, nos momentos sem música, a troca entre as duplas deveria permanecer compreensível para quem observasse a cena, sem depender de instruções faladas. Analise as condições da intervenção descrita e identifique a escolha corporal que favorece a comunicação entre as duplas nos momentos sem música.

  1. A) Realizar movimentos mínimos voltados para si, evitando indicar atenção ao parceiro.
  2. B) Realizar deslocamentos longos pelos corredores, afastando-se do parceiro em cada troca.
  3. C) Realizar gestos amplos voltados ao parceiro, com pausas que permitam a resposta corporal.
  4. D) Realizar giros velozes de costas para o parceiro, reduzindo a observação dos movimentos.
  5. E) Realizar passos idênticos durante toda a cena, sem modificar o gesto recebido do parceiro.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado descreve uma intervenção de dança em duplas, com corredores estreitos, público próximo e a exigência de que, nos momentos sem música, a troca permaneça compreensível para quem observa, sem depender de instruções faladas. Também pede que se evitem deslocamentos bruscos.
  2. Para que a troca seja compreensível sem palavras, a comunicação precisa ser corporal e visível: o dançarino deve dirigir o gesto ao parceiro e deixar pausas em que a resposta do outro possa ser percebida e lida pelo público.
  3. A alternativa C atende a essas condições, pois gestos amplos voltados ao parceiro tornam a intenção visível, e as pausas permitem que a resposta corporal aconteça e seja observada. Ela também é compatível com o espaço estreito, já que não exige deslocamentos longos.
  4. A alternativa A está errada, pois movimentos voltados para si eliminam a relação com o parceiro, o oposto do que a troca exige. A alternativa B está errada, pois deslocamentos longos e afastamentos contrariam a decisão de evitar movimentos bruscos e o espaço estreito. A alternativa D está errada, pois giros velozes de costas para o parceiro reduzem a observação mútua e tornam a troca ilegível ao público. A alternativa E está errada, pois repetir o mesmo passo sem responder ao gesto recebido elimina o diálogo entre as duplas, que é o próprio objetivo da atividade.
  5. Portanto, a resposta correta é a alternativa C, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como a comunicação corporal pode ser clara sem palavras e sem música.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que, sem música, o melhor é recolher-se e não sinalizar atenção ao parceiro, como se a comunicação dispensasse qualquer direcionamento corporal.

B Erradaerro: Atenção

O aluno associa variedade de movimento a ocupação de mais espaço e entende que afastar-se do parceiro a cada troca facilita a cena, ignorando a restrição de corredores estreitos e de deslocamentos bruscos.

C Correta

Gestos direcionados e pausas tornam o motivo perceptível e criam espaço para a réplica do parceiro, mantendo a interação sem fala ou música.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pensa que giros rápidos dão dinamismo à cena e não percebe que, ao ficar de costas, o dançarino deixa de observar o parceiro e de ser visto pelo público, tornando a troca incompreensível.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que manter o mesmo passo durante toda a cena dá coerência à apresentação, sem perceber que a troca exige responder ao gesto recebido do parceiro, o que implica modificar o movimento.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

comunicacao corporal em dança

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

expressao corporal basica · percepcao de movimento

📚 Reveja

estude formas de expressao corporal e comunicacao nao verbal

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode pensar que a comunicacao depende apenas da musica ou das palavras, ignorando a expressao corporal clara.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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