— Precisamos usar sementes iguais às do acervo? — perguntou uma estudante enquanto preparava uma mostra…

Questão

— Precisamos usar sementes iguais às do acervo? — perguntou uma estudante enquanto preparava uma mostra comunitária. O grupo havia consultado uma ficha sobre o oware, jogo difundido entre comunidades akan da África Ocidental. Nela, constavam duas fileiras de seis cavidades, quatro sementes em cada uma no início e turnos em que as peças são distribuídas uma a uma. Em uma versão registrada por praticantes, há captura quando a última peça torna uma cavidade adversária ocupada por duas ou três sementes. Como algumas pessoas convidadas têm baixa visão, os estudantes consideram empregar peças maiores e contrastantes. Representantes da comunidade lembraram que existem variantes do jogo e recomendaram informar a referência utilizada, sem apresentar uma regra local como se fosse comum a todo o continente. Analise as informações do acervo e a orientação dos representantes. Identifique a proposta que recria o jogo, preservando sua lógica e valorizando sua referência cultural.

1. A) Propõe peças grandes e contrastantes, conserva a captura e atribui o jogo indistintamente a todas as comunidades do continente.
2. B) Propõe sementes originais, conserva o tabuleiro e anuncia suas regras como modelo único dos jogos africanos.
3. C) Propõe peças grandes e contrastantes, conserva distribuição e captura da versão akan e informa essa referência no painel.
4. D) Propõe peças grandes e contrastantes, troca a captura por disputa de velocidade e mantém a referência apenas no material escrito.
5. E) Propõe peças grandes e contrastantes, mantém somente as doze cavidades e libera cada dupla para inventar a distribuição.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. A questão pede a proposta que recria o oware preservando sua lógica (distribuição e captura) e valorizando a referência cultural, incluindo a adaptação de acessibilidade pedida para pessoas com baixa visão. Passo 2: O acervo descreve duas fileiras de seis cavidades, quatro sementes em cada uma no início, turnos com distribuição de uma peça por vez e captura quando a última peça deixa uma cavidade adversária com duas ou três sementes. Passo 3: Os representantes pedem que se informe a referência usada (a versão registrada por praticantes) e que não se apresente uma regra local como comum a todo o continente. Passo 4: A alternativa C atende a todos esses pontos: usa peças grandes e contrastantes (acessibilidade), conserva a distribuição e a captura da versão akan e informa essa referência no painel. Passo 5: A alternativa A erra ao atribuir o jogo indistintamente a todas as comunidades do continente, contrariando a orientação dos representantes. A alternativa B erra ao anunciar a regra como modelo único dos jogos africanos e ao exigir sementes originais, o que impede a adaptação acessível. A alternativa D erra ao trocar a captura por disputa de velocidade, o que descaracteriza a lógica do jogo. A alternativa E erra ao liberar a invenção da distribuição, abandonando a regra central do jogo, embora mantenha as doze cavidades. Conclusão: o gabarito C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Compare as propostas com as regras descritas, a acessibilidade e a referência cultural.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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