— Aqui a gente chama de taco; na praça do bairro vizinho, dizem bete — explicou uma moradora durante uma feira…

Questão

— Aqui a gente chama de taco; na praça do bairro vizinho, dizem bete — explicou uma moradora durante uma feira comunitária. Para montar um guia aos visitantes, estudantes reuniram um áudio de jogadores mais velhos, um desenho do espaço e uma demonstração corporal. Nos relatos, duas duplas revezam-se entre rebater uma bola e proteger alvos feitos com garrafas ou pedaços de madeira. No desenho, aparecem as corridas entre os alvos depois da rebatida. Alguns participantes usam nomes diferentes para os alvos e combinam pequenas mudanças nas regras antes de iniciar a partida. O grupo precisa apresentar o jogo sem considerar uma dessas formas como a única versão legítima. Analise os relatos e os registros da feira e identifique a forma de apresentar o jogo que respeita seus sentidos comunitários e permite que visitantes o compreendam.

1. A) Organizar uma apresentação que privilegie apenas o desenho do espaço e dispense a demonstração dos movimentos.
2. B) Organizar uma apresentação que compare os nomes, mostre os gestos e registre as regras combinadas pelos grupos.
3. C) Organizar uma apresentação que mantenha somente o relato mais antigo como versão original do jogo.
4. D) Organizar uma apresentação que trate cada nome usado pelos jogadores como um jogo sem relação com os demais.
5. E) Organizar uma apresentação que adote um nome único e padronize a distância entre os alvos.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um jogo popular com nomes diferentes conforme a região (taco, bete), duas duplas que revezam rebatida e proteção de alvos, corridas entre alvos após a rebatida, e pequenas variações de regras combinadas antes de cada partida. O objetivo pedido é uma apresentação que respeite os sentidos comunitários e permita a compreensão por visitantes, sem tratar uma forma como a única legítima.
2. A alternativa B reúne exatamente os elementos que a questão valoriza: compara os nomes (taco, bete e outros), mostra os gestos (a demonstração corporal, que complementa o áudio e o desenho) e registra as regras combinadas pelos grupos (as variações). Assim, a diversidade do jogo fica visível sem hierarquizar versões.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Privilegiar só o desenho e dispensar a demonstração elimina justamente os gestos e movimentos, que são parte central da compreensão do jogo.
5. C) Eleger o relato mais antigo como única versão original contraria a exigência de não considerar uma forma como a única legítima.
6. D) Tratar cada nome como jogo sem relação com os demais ignora que os registros mostram o mesmo jogo com variações.
7. E) Adotar um nome único e padronizar distâncias apaga as variações locais e impõe uma versão, contrariando os sentidos comunitários.
8. Conclusão: a apresentação deve ser plural, comparativa e fiel às práticas dos grupos, o que corresponde à alternativa B.

💡 Dica: Considere a diversidade cultural e as variações do jogo para responder.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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