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Matemática3º anoBNCC EF03MA15Média⏱ medio

— As placas táteis da biblioteca precisam ser reorganizadas antes da oficina de jogos — explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF03MA15

Classificar e comparar figuras planas (triângulo, quadrado, retângulo, trapézio e paralelogramo) em relação a seus lados (quantidade, posições relativas e comprimento) e vértices.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— As placas táteis da biblioteca precisam ser reorganizadas antes da oficina de jogos — explicou a funcionária. Cada placa tem uma peça em relevo e uma ficha com suas características. A peça amarela possui quatro cantos e quatro lados de mesmo comprimento. A verde tem quatro cantos, mas seus lados de cima e de baixo são mais longos que os outros dois. A vermelha possui três cantos. Já a azul não apresenta cantos nem lados retos. Para guardar as fichas nas caixas corretas, as crianças devem escrever o nome da figura correspondente a cada peça. Identifique o nome que deve ser escrito na ficha da peça amarela, considerando as características apresentadas no texto.

  1. A) O nome da peça amarela é quadrado.
  2. B) O nome da peça amarela é triângulo.
  3. C) O nome da peça amarela é círculo com cantos.
  4. D) O nome da peça amarela é círculo.
  5. E) O nome da peça amarela é retângulo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. Identifique as características da peça amarela no texto: ela tem quatro cantos e quatro lados de mesmo comprimento. Passo 2: Lembre que uma figura plana com quatro lados iguais e quatro cantos (ângulos retos) é o quadrado. Passo 3: Portanto, a ficha da peça amarela deve ter o nome quadrado, o que corresponde à alternativa A, que coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa B está errada porque triângulo tem três cantos, e a peça amarela tem quatro. Passo 5: A alternativa C está errada porque círculo não tem cantos nem lados retos, o que contradiz a ideia de círculo com cantos. Passo 6: A alternativa D está errada porque o círculo não possui cantos nem lados, enquanto a peça amarela possui quatro cantos e quatro lados. Passo 7: A alternativa E está errada porque o retângulo tem quatro cantos, mas seus lados não são todos de mesmo comprimento, como exige a peça amarela.

💡 Dica: Analise as características geométricas descritas para identificar a figura.

Alternativa por alternativa

A Correta

A peça tem quatro cantos e quatro lados de mesmo comprimento, características de um quadrado.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente associou a peça amarela ao número de cantos da figura errada, lembrando de um triângulo ou confundindo o número de cantos (três) com quatro.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno criou um nome contraditório, misturando círculo, que não tem cantos, com a característica de cantos da peça amarela.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno provavelmente associou a peça amarela ao círculo por ser a figura conhecida mais comum, sem perceber que círculo não tem cantos nem lados retos.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno percebeu os quatro cantos, mas não verificou que a peça amarela tem os quatro lados de mesmo comprimento, o que caracteriza o quadrado e não o retângulo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

figuras geométricas planas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

formas geométricas básicas

📚 Reveja

Estude as propriedades das figuras geométricas planas, como quadrado, retângulo, triângulo e círculo.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as características dos lados e cantos das figuras, como achar que um retângulo tem todos os lados iguais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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