— No recreio, parece que pouca gente usa o cantinho de leitura — comentou Joana. Para verificar essa impressão…

Questão

— No recreio, parece que pouca gente usa o cantinho de leitura — comentou Joana. Para verificar essa impressão antes de sugerir mudanças à direção, três estudantes combinaram acompanhar o espaço durante cinco dias. A professora lembrou que a proposta precisaria se apoiar no que fosse observado, e não apenas no que cada um imaginasse. O grupo anotou perguntas: quantas pessoas entram, quanto tempo permanecem, quais materiais procuram e em quais horários o local fica vazio. Como os recreios têm movimentos diferentes, eles precisariam dividir os horários entre si. Ao final, pretendem reunir as anotações para escrever um registro que explique o acompanhamento realizado e os resultados encontrados. Avalie as formas de organização do grupo e identifique a que favorece a produção de um registro de observação confiável para fundamentar a proposta.

1. A) Organizar um único registro no último dia, usando somente as lembranças do grupo sobre a semana.
2. B) Organizar anotações livres de cada integrante, reunindo-as apenas depois de escrever a proposta.
3. C) Organizar opiniões pessoais de cada integrante, escolhendo a mais convincente para representar o grupo.
4. D) Organizar turnos de observação e preencher uma ficha comum com os mesmos critérios em cada dia.
5. E) Organizar a escolha prévia da mudança desejada, selecionando depois apenas dados que a confirmem.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. A questão pede a forma de organização que favorece um registro de observação confiável. O texto diz que a proposta deve se apoiar no que foi observado, não na imaginação de cada um, e que os horários precisam ser divididos entre os integrantes porque os recreios têm movimentos diferentes. Passo 2: A alternativa D reúne esses dois cuidados: os turnos distribuem a observação por todos os horários e, com uma ficha comum e os mesmos critérios em cada dia, os dados ficam comparáveis e podem ser reunidos sem depender de lembranças. Passo 3: A alternativa A está errada porque confia apenas na memória de uma semana inteira, o que enfraquece a confiabilidade. Passo 4: A alternativa B está errada porque anotações livres, escritas de forma diferente por cada pessoa, dificultam a comparação e a reunião dos dados. Passo 5: A alternativa C está errada porque opiniões pessoais são justamente o que a professora pediu para evitar. Passo 6: A alternativa E está errada porque escolher a mudança antes e selecionar só os dados que a confirmem é viés de confirmação, o oposto de uma observação confiável. Passo 7: Conclusão: o gabarito D está correto, pois é a única forma que combina divisão dos horários, registro padronizado e base nos fatos observados.

💡 Dica: Analise como a divisão de tarefas pode garantir observações confiáveis.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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