Em uma escola, grupos de estudantes vão apresentar uma peça oral para crianças. Na primeira reunião, todos…

Questão

Em uma escola, grupos de estudantes vão apresentar uma peça oral para crianças. Na primeira reunião, todos sugerem ideias, mas ninguém registra quem fará cada tarefa nem como as cenas serão organizadas. Em projetos semelhantes, a turma precisou refazer falas e ensaios quando começou a trabalhar sem combinar responsabilidades e sem experimentar uma versão curta da apresentação. Por isso, a professora orienta que o grupo organize o processo antes de iniciar os ensaios completos. Considerando a orientação da professora e o problema enfrentado pelos grupos anteriores, qual procedimento inicial contribui mais para organizar o trabalho e reduzir retrabalho?

1. A) Combinar responsabilidades e testar um roteiro-piloto com o grupo.
2. B) Escrever a versão final completa antes de ouvir as sugestões do grupo.
3. C) Marcar a apresentação para a turma antes de verificar o andamento do trabalho.
4. D) Ensaiar as falas individualmente antes de combinar a sequência das cenas.
5. E) Escolher cenário e figurino antes de distribuir as tarefas do grupo.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve dois problemas do grupo: ninguém registrou quem faria cada tarefa e as cenas não foram organizadas, e o trabalho começou sem uma versão curta da apresentação, o que levou a refazer falas e ensaios. Passo 2: Para resolver isso, o procedimento inicial precisa definir responsabilidades (quem faz o quê) e organizar a sequência das cenas, além de testar a apresentação em formato reduzido antes dos ensaios completos. Passo 3: A alternativa A faz exatamente isso: combinar responsabilidades e testar um roteiro-piloto. Assim, erros de organização aparecem cedo, em uma versão pequena, e não exigem refazer tudo depois. Passo 4: A alternativa B é errada porque escrever a versão final completa antes de ouvir o grupo ignora a colaboração e tende a gerar retrabalho. Passo 5: A alternativa C é errada porque marcar a apresentação sem verificar o andamento aumenta o risco de apresentar algo não preparado. Passo 6: A alternativa D é errada porque ensaiar falas individualmente sem combinar a sequência das cenas repete o problema de trabalhar sem organização conjunta. Passo 7: A alternativa E é errada porque escolher cenário e figurino antes de distribuir tarefas inverte a prioridade: primeiro se define quem faz o quê e como a peça se organiza. Conclusão: a resposta correta é a alternativa A, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Pense em como organizar as ideias antes de começar a criar a peça.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

Questões parecidas com resolução

• Ao organizar o trabalho em grupo para criar uma peça digital infantil, qual procedimento garante que todos contribuam…
• Ao planejar, em grupo, um roteiro oral para crianças que será gravado como áudio, qual prática colaborativa deve ser…
• Durante o planejamento coletivo de uma peça em vídeo voltada a crianças do 6º ano, qual etapa inicial assegura que a…
• Durante o planejamento colaborativo de um roteiro oral para crianças, que procedimento organiza contribuições e reduz…
• Durante o planejamento em grupo de um vídeo de conscientização para público infantil, qual prática assegura que todos…
• Em um grupo que vai produzir uma peça de áudio de 30 segundos para incentivar crianças a contar histórias, qual…

Todas as questões de Planejamento de texto