— A mesma prateleira pode receber números diferentes? — perguntou uma criança durante a organização de uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Medir e estimar comprimentos (incluindo perímetros), massas e capacidades, utilizando unidades de medida padronizadas mais usuais, valorizando e respeitando a cultura local.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— A mesma prateleira pode receber números diferentes? — perguntou uma criança durante a organização de uma biblioteca comunitária. Estudantes mediram uma prateleira destinada a livros grandes, cujo comprimento indicado na fita métrica era de 2 m e 40 cm. Para registrar essa medida em um cartaz, eles também usariam tiras de papel rígido: cada tira azul media 15 cm, e cada tira verde, 20 cm. As tiras seriam colocadas lado a lado, sem sobreposição ou espaços, começando em uma extremidade e terminando exatamente na outra. O grupo precisava prever quantas vezes cada tira caberia antes de escrever os dois registros. Analise os dados e determine o registro que descreve corretamente a medição da prateleira pelas duas tiras.
- A) A tira de 15 cm é usada 12 vezes, e a de 20 cm, 16 vezes.
- B) A tira de 15 cm é usada 16 vezes, e a de 20 cm, 16 vezes.
- C) A tira de 15 cm é usada 12 vezes, e a de 20 cm, 12 vezes.
- D) A tira de 15 cm é usada 8 vezes, e a de 20 cm, 6 vezes.
- E) A tira de 15 cm é usada 16 vezes, e a de 20 cm, 12 vezes.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Converter a medida da prateleira para centímetros. 2 m equivalem a 200 cm, e somados aos 40 cm dá 240 cm.
- Calcular quantas tiras azuis de 15 cm cabem em 240 cm. Fazendo 240 dividido por 15, obtemos 16. Como as tiras são colocadas lado a lado, sem sobreposição nem espaços, e terminam exatamente na outra extremidade, a divisão exata indica a quantidade de tiras.
- Calcular quantas tiras verdes de 20 cm cabem em 240 cm. Fazendo 240 dividido por 20, obtemos 12.
- Montar o registro correto: a tira de 15 cm é usada 16 vezes, e a de 20 cm, 12 vezes. Isso corresponde à alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas. A diz que a tira de 15 cm cabe 12 vezes, o que daria 180 cm, e a de 20 cm cabe 16 vezes, o que daria 320 cm; os valores estão trocados. B atribui 16 repetições à tira de 20 cm, o que daria 320 cm. C atribui 12 repetições à tira de 15 cm, o que daria 180 cm. D usa 8 e 6, que correspondem a uma prateleira de 120 cm, metade da medida real.
💡 Dica: Calcule quantas vezes cada tira cabe no comprimento total da prateleira dividindo as medidas.
Alternativa por alternativa
O aluno inverte a relação entre tamanho da tira e quantidade: acredita que a tira maior cabe mais vezes, quando na verdade ela cabe menos vezes. Associa a tira de 20 cm ao maior número de repetições.
O aluno calcula corretamente as 16 tiras de 15 cm, mas na tira de 20 cm repete o mesmo resultado sem fazer a divisão, ou faz 320 dividido por 20. Assume que as duas tiras cabem a mesma quantidade de vezes.
O aluno usa a divisão por 20 para as duas tiras, obtendo 12 nas duas. Não percebe que cada tira deve ser dividida pelo seu próprio comprimento.
O aluno interpreta a medida como 1 m e 20 cm, ou como 120 cm, ignorando os 2 metros ou dividindo a medida por dois. Por isso chega a 8 e 6 repetições, a metade dos valores corretos.
A prateleira mede 240 cm. Ela comporta 16 tiras de 15 cm e 12 tiras de 20 cm, mostrando que a contagem depende da unidade usada.
Raio-X da questão
medida, divisao, comprimento
diagnostico
unidades de medida comprimento · divisao simples
estude divisao de medidas e conversao de unidades
O aluno pode confundir as unidades de medida ou esquecer de converter metros para centímetros antes de dividir.
tomada_decisao
cotidiano
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