— Para brincar, cada grupo recebe números, mas ninguém sai do lugar antes de ouvir o seu — explicou uma…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Para brincar, cada grupo recebe números, mas ninguém sai do lugar antes de ouvir o seu — explicou uma moradora portuguesa durante uma festa do bairro. Ela apresentou o jogo do lenço: duas equipes ficam em lados opostos, e um lenço é colocado no centro. Quando um número é chamado, um participante de cada lado corre para buscar o lenço. Quem o pega tenta voltar ao seu grupo sem ser tocado pelo outro jogador. As crianças quiseram repetir a brincadeira na quadra comunitária. No local, havia tiras de tecido, bolas, cones e cordas, mas não havia lenços. Elas precisavam combinar uma forma de manter a brincadeira reconhecível para todos. Compare as regras apresentadas e identifique a adaptação que permite recriar o jogo do lenço sem mudar sua dinâmica principal.
- A) Substituir os números por cores e fazer todos os jogadores correrem ao mesmo tempo.
- B) Substituir o lenço por uma bola e transformar a disputa em passes entre os grupos.
- C) Substituir o objeto central por cones e organizar uma fila única, sem equipes opostas.
- D) Substituir a corrida por saltos no lugar e escolher apenas um grupo para buscar o objeto.
- E) Substituir o lenço por uma tira de tecido e conservar a corrida entre dois jogadores chamados.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique a dinâmica principal do jogo do lenço, descrita no texto: duas equipes em lados opostos, um objeto central, um número chamado que faz um participante de cada lado correr até o objeto, e o vencedor tenta voltar ao seu grupo sem ser tocado pelo adversário. Passo 2: Verifique o que o enunciado diz sobre o material: não há lenços no local, mas há tiras de tecido, bolas, cones e cordas. Passo 3: Procure a adaptação que troca apenas o elemento ausente sem alterar a dinâmica. A alternativa E substitui o lenço por uma tira de tecido, que tem função equivalente de objeto a ser pego no centro, e mantém a corrida entre dois jogadores chamados, preservando o núcleo do jogo. Passo 4: Verifique as demais alternativas. A alternativa A altera a dinâmica ao fazer todos correrem ao mesmo tempo, eliminando o chamado individual por número. A alternativa B muda o objetivo, pois troca a disputa pelo objeto por passes entre grupos. A alternativa C elimina as equipes opostas, que são parte essencial da brincadeira. A alternativa D troca a corrida por saltos e escolhe apenas um grupo, descaracterizando a disputa entre as duas equipes. Passo 5: Conclusão: a resposta correta é a E, que é também o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as regras do jogo e pense em como adaptar o objeto principal mantendo a dinâmica.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que trocar o nome dos números por cores é uma adaptação válida e que a corrida simultânea de todos não altera o jogo. Ele ignora que o chamado de um participante por vez é parte da dinâmica.
O aluno acredita que a bola pode substituir o lenço como objeto central e que a disputa pode virar passes, sem perceber que o objetivo do jogo é pegar o objeto e voltar sem ser tocado.
O aluno considerou que cones podem representar o objeto central e que uma fila única basta, sem perceber que a disputa entre duas equipes opostas é essencial e que cones não são um objeto a ser disputado.
O aluno entendeu que saltar no lugar pode substituir a corrida e que apenas um grupo participando mantém o jogo, desconsiderando que a corrida e a disputa entre os dois lados são centrais à brincadeira.
A tira pode cumprir o papel do lenço. A corrida de dois participantes chamados preserva a dinâmica central do jogo.
Raio-X da questão
adaptação de regras em jogos
diagnostico
regras de jogos coletivos
estude como adaptar jogos mantendo suas regras principais
Confundir a adaptação do objeto com mudança nas regras principais do jogo.
saude
pensamento_critico
cotidiano
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