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Arte2º anoBNCC EF15AR25Média⏱ medio

— Nem tudo o que se guarda pode ser mostrado da mesma maneira — afirmou uma representante de um terreiro de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR25

Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Nem tudo o que se guarda pode ser mostrado da mesma maneira — afirmou uma representante de um terreiro de matriz africana durante a preparação de uma exposição cultural. O museu preserva indumentárias, fotografias e depoimentos ligados à comunidade. Na reunião, os representantes explicaram que cores, tecidos, cantos e modos de usar determinados objetos possuem sentidos construídos coletivamente. Também alertaram que alguns registros não podem ser fotografados ou expostos fora de contextos autorizados. A equipe do museu pretende criar uma mostra aberta ao público, mas recebeu propostas diferentes para definir a seleção das peças e a mediação com os visitantes. Analise a situação apresentada e identifique a decisão curatorial que valoriza os bens materiais e os saberes da comunidade envolvida.

  1. A) Organizar a mostra com representantes da comunidade, materiais autorizados e mediação sobre seus sentidos culturais.
  2. B) Organizar a mostra com imagens comerciais das peças e venda de cópias sem consulta comunitária.
  3. C) Organizar a mostra retirando todos os objetos e impedindo qualquer fala pública da comunidade.
  4. D) Organizar a mostra com encenações dos rituais para ampliar a atração do público visitante.
  5. E) Organizar a mostra com todas as peças disponíveis e explicações genéricas definidas apenas pelo museu.

✅ Resposta correta: alternativa A

Resolução passo a passo

  1. O enunciado afirma que nem tudo o que se guarda pode ser mostrado da mesma maneira, que cores, tecidos, cantos e usos têm sentidos coletivos e que alguns registros não podem ser expostos fora de contextos autorizados. A decisão curatorial pedida é a que valoriza os bens e os saberes da comunidade.
  2. Resolvendo por conta própria, a melhor escolha é a alternativa A, pois organizar a mostra com representantes da comunidade, com materiais autorizados e com mediação sobre os sentidos culturais reconhece a comunidade como detentora de seus saberes, respeita as restrições de uso e garante que as explicações não sejam feitas de fora de forma distorcida.
  3. A alternativa B está errada porque vender cópias e usar imagens comerciais sem consulta ignora a comunidade e transforma o patrimônio em mercadoria.
  4. A alternativa C está errada porque impedir qualquer fala da comunidade exclui justamente os detentores do saber que deveriam ser valorizados.
  5. A alternativa D está errada porque encenar rituais para atrair público os banaliza e os transforma em espetáculo, desrespeitando seu caráter sagrado.
  6. A alternativa E está errada porque deixar a explicação somente a cargo do museu, de forma genérica, desconsidera os sentidos construídos coletivamente pela comunidade.
  7. O gabarito oficial A coincide com a conclusão obtida na resolução, não havendo discordância.

💡 Dica: Reflita sobre o respeito às tradições e saberes culturais na curadoria.

Alternativa por alternativa

A Correta

A participação comunitária respeita os limites de exposição e relaciona os objetos aos conhecimentos e usos que lhes dão sentido cultural.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que dar visibilidade às peças por meio de imagens e cópias já valoriza a cultura, sem perceber que a comercialização sem consulta explora o patrimônio da comunidade.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode entender que a preservação exige silenciar o objeto e a comunidade, confundindo cautela com exclusão dos detentores do saber.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar valorização cultural a entretenimento e atração de público, sem notar que encenar rituais sagrados os descaracteriza.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode achar que o museu, por ser a instituição responsável pela curadoria, tem autoridade exclusiva para interpretar as peças, ignorando a fala da comunidade citada no texto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

respeito cultural na curadoria

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de cultura e diversidade · importância do patrimônio cultural

📚 Reveja

estude a importância da diversidade cultural e respeito aos saberes tradicionais

⚠️ Erro mais comum

Desconsiderar a importância dos saberes e contextos culturais na seleção e exposição das peças.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

empatia

🏫 Contexto

cotidiano

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