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Arte1ª sérieBNCC EM13LGG601Média⏱ medio

— Se o antigo teatro tem placa na fachada, por que a roda da praça não pode ser reconhecida? — perguntou uma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13LGG601

Apropriar-se do patrimônio artístico de diferentes tempos e lugares, compreendendo a sua diversidade, bem como os processos de legitimação das manifestações artísticas na sociedade, desenvolvendo visão crítica e histórica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Se o antigo teatro tem placa na fachada, por que a roda da praça não pode ser reconhecida? — perguntou uma estudante durante uma consulta pública sobre bens artísticos do município. O conselho responsável propôs proteger o prédio por ter sido projetado por um arquiteto conhecido e conservar elementos originais. Na mesma reunião, moradores defenderam o reconhecimento de uma roda semanal de dança e percussão, mantida há décadas por diferentes gerações. Alguns conselheiros recusaram a proposta porque a roda muda repertórios, instrumentos e participantes a cada período. Os moradores argumentaram que essas mudanças decorrem do aprendizado entre os integrantes e das escolhas feitas em cada apresentação. Ao final, a consulta revelou que os critérios usados para reconhecer produções artísticas determinam quais memórias recebem proteção pública. Analise a situação apresentada e identifique o critério que amplia o reconhecimento do patrimônio artístico sem reduzir seu valor à conservação de objetos materiais.

  1. A) Adotar como critério a existência de elementos arquitetônicos antigos e permanentes no espaço da prática.
  2. B) Adotar como critério a frequência de divulgação da manifestação em meios de comunicação nacionais.
  3. C) Adotar como critério a autoria individual comprovada por documentos e associada a um nome consagrado.
  4. D) Adotar como critério a continuidade de práticas, saberes e participação dos grupos que as realizam.
  5. E) Adotar como critério a preservação integral de formas originais, sem mudanças de repertório ou participantes.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual critério amplia o reconhecimento do patrimônio artístico sem reduzi-lo à conservação de objetos materiais. A roda de dança e percussão é o caso que contrapõe um bem imaterial (práticas e saberes) a um bem material (o prédio com placa e elementos originais). Passo 2: Resolvendo por conta própria, a alternativa que reconhece a manifestação como ela existe, pela continuidade de práticas, saberes e pela participação dos grupos que as realizam, é a D. Ela aceita que a roda mude de repertório, instrumentos e participantes, porque essas mudanças fazem parte do aprendizado e da transmissão entre gerações, e não da perda de valor. Passo 3: A alternativa A é errada porque privilegia elementos arquitetônicos antigos e permanentes, ou seja, volta ao critério material que o caso questiona. Passo 4: A alternativa B é errada porque a divulgação na mídia nacional mede visibilidade e não o valor cultural ou a continuidade da prática. Passo 5: A alternativa C é errada porque exige autoria individual e nome consagrado, o que deixa de fora criações coletivas e transmitidas oralmente, como a roda. Passo 6: A alternativa E é errada porque exige preservação integral das formas originais sem mudanças, o que contraria a dinâmica viva da manifestação descrita no caso. Passo 7: Comparando com o gabarito oficial, que é D, a resposta coincide com a conclusão obtida.

💡 Dica: Reflita sobre os critérios de reconhecimento do patrimônio artístico além do material.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno associa patrimônio à materialidade e acredita que a proteção deve recair sobre construções antigas e permanentes, como o teatro. Ele não percebe que o caso critica justamente esse critério material.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde reconhecimento cultural com visibilidade pública e supõe que uma prática muito divulgada na mídia nacional já é, por isso, mais valiosa e merecedora de proteção.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que o valor artístico depende de autoria individual documentada e de um nome consagrado, sem reconhecer que manifestações coletivas e transmitidas oralmente também são patrimônio.

D Correta

Correta. A roda se transforma pela transmissão entre participantes; reconhecê-la exige considerar práticas e saberes, além de bens materiais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno acredita que preservar um bem significa manter suas formas originais sem alteração, e interpreta as mudanças de repertório e participantes como perda de identidade, ignorando o argumento dos moradores sobre o aprendizado contínuo.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

patrimônio artístico imaterial

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

conceito de patrimônio cultural · diferença entre material e imaterial

📚 Reveja

Estude os conceitos de patrimônio cultural material e imaterial.

⚠️ Erro mais comum

Confundir patrimônio artístico apenas com objetos físicos, desconsiderando manifestações culturais dinâmicas.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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