— Esta panela não saiu só das minhas mãos — explicou Dona Celina à turma que passava pela feira. Ela molda o…

Questão

— Esta panela não saiu só das minhas mãos — explicou Dona Celina à turma que passava pela feira. Ela molda o barro, deixa a peça secar e a queima em um fogão construído pela família. Enquanto trabalhava, contou que aprendeu a observar o ponto certo do barro com a avó e que agora ensina esse modo de fazer à neta. Alguns visitantes queriam comprar as peças apenas para enfeitar a cozinha. Outros perguntavam como os desenhos eram feitos e ouviam as histórias da artesã. Depois da feira, a turma decidiu preparar uma apresentação para compartilhar o que havia aprendido sobre esse trabalho. Analise a situação descrita e identifique a proposta de apresentação que melhor valoriza o trabalho de Dona Celina como patrimônio cultural.

1. A) Organizar uma apresentação que peça à artesã que abandone sua técnica e copie modelos de revistas.
2. B) Organizar uma apresentação que reúna utensílios feitos em fábrica para representar o trabalho da artesã.
3. C) Organizar uma apresentação que troque as falas da artesã por etiquetas que chamem todas as peças de enfeites.
4. D) Organizar uma apresentação que exponha somente as panelas mais novas, sem citar quem as produziu.
5. E) Organizar uma apresentação que una as peças às explicações da artesã sobre seu modo de fazer e ensinar.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um saber transmitido entre gerações: Dona Celina aprendeu a observar o ponto do barro com a avó e agora ensina a neta. Além disso, o modo de fazer (moldar, secar, queimar em fogão da família) e as histórias da artesã fazem parte da identidade do grupo. Isso caracteriza patrimônio cultural imaterial, ligado tanto às peças quanto ao conhecimento que as produz.
2. Para valorizar esse patrimônio, a apresentação precisa mostrar o objeto (a panela) junto com o saber que o produz, ou seja, as explicações da própria artesã sobre a técnica e o ensino. A alternativa E faz exatamente isso ao unir as peças às explicações sobre o modo de fazer e de ensinar.
3. Por que as outras estão erradas:
4. A) Pede que a artesã abandone sua técnica, o que destrói o patrimônio em vez de valorizá-lo.
5. B) Usa utensílios de fábrica, que não representam o trabalho artesanal descrito.
6. C) Troca as falas da artesã por rótulos que chamam as peças de enfeites, apagando seu valor cultural e funcional.
7. D) Oculta quem produziu as panelas, ignorando a autoria e a história da artesã.
8. Conclusão: a alternativa E é a única que preserva a técnica, a voz da artesã e a transmissão do saber, e por isso é a proposta que melhor valoriza o trabalho de Dona Celina como patrimônio cultural. O gabarito oficial E está correto.

💡 Dica: Reflita sobre o valor cultural e a transmissão de saberes tradicionais.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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