— Este crachá rachado não parece ter utilidade — comentou um voluntário ao organizar materiais levados ao…

Questão

— Este crachá rachado não parece ter utilidade — comentou um voluntário ao organizar materiais levados ao centro cultural do bairro. As famílias que participaram da ocupação do conjunto habitacional, nos anos 1990, entregaram cópias de abaixo-assinados, cartões de identificação usados nas reuniões, fotografias e anotações sobre mutirões. Alguns objetos estão danificados e outros existem em grande quantidade. Para evitar que a mostra apresente apenas peças curiosas, a equipe conversa com os antigos moradores e registra quem usou cada material, em que situação e por que ele foi guardado até hoje. Avalie o procedimento de seleção que melhor permite transformar os materiais reunidos em registros das experiências das famílias e da comunidade.

1. A) Priorizar itens mais antigos, pois sua idade garante que representem melhor a história comunitária.
2. B) Priorizar itens mais conservados, pois danos materiais impedem qualquer uso como fonte de memória.
3. C) Priorizar itens mais numerosos, pois a repetição substitui informações sobre sua origem e utilização.
4. D) Priorizar itens acompanhados de relatos que esclareçam seus vínculos com experiências familiares e comunitárias.
5. E) Priorizar itens mais valiosos, pois seu preço comprova a importância das lembranças familiares.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. Identifique o problema central do enunciado. A equipe quer evitar que a mostra apresente apenas peças curiosas e busca transformar os materiais em registros das experiências das famílias e da comunidade. Para isso, o enunciado descreve que a equipe conversa com os antigos moradores e registra quem usou cada material, em que situação e por que foi guardado.
2. Analise o que dá sentido histórico a um objeto. Um crachá, um abaixo-assinado ou uma foto só se tornam fonte de memória quando sabemos quem os usou, em que contexto e com que finalidade. Sem essa informação, o objeto é apenas um item isolado.
3. Compare as alternativas. A alternativa D propõe priorizar itens acompanhados de relatos que esclareçam seus vínculos com experiências familiares e comunitárias, o que corresponde exatamente ao procedimento descrito no enunciado.
4. Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A associa idade a representatividade, mas um item antigo não é necessariamente mais significativo para a comunidade. A alternativa B descarta objetos danificados, quando estes podem ser justamente fontes de memória se houver relato sobre seu uso. A alternativa C supõe que a quantidade substitui a origem e o uso, o que é falso, já que repetição não explica contexto. A alternativa E baseia a importância no valor de mercado, que não tem relação com o significado afetivo e histórico das lembranças.
5. Conclusão. A alternativa correta é a D, e ela coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Considere como os relatos contextualizam os objetos e suas relações com as experiências da comunidade.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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