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Matemática7º anoBNCC EF07MA23Fácil⏱ medio

— Para manter o desenho do piso da biblioteca, as duas faixas de borda devem continuar paralelas — explicou a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF07MA23

Verificar relações entre os ângulos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal, com e sem uso de softwares de geometria dinâmica.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

— Para manter o desenho do piso da biblioteca, as duas faixas de borda devem continuar paralelas — explicou a arquiteta à equipe de reforma. Uma linha de peças diagonais atravessa as duas faixas, formando uma transversal. Ela encontra a primeira faixa no ponto P e a segunda no ponto Q. No ponto P, o ângulo de 112 graus está na região entre as faixas e à esquerda da linha diagonal. No ponto Q, será colocada uma peça de canto na região entre as faixas e à direita dessa mesma linha diagonal. A medida dessa peça deve preservar o padrão geométrico do projeto. Identifique a medida do ângulo da peça de canto no ponto Q, considerando as posições descritas no texto.

  1. A) A medida é 136 graus.
  2. B) A medida é 44 graus.
  3. C) A medida é 68 graus.
  4. D) A medida é 112 graus.
  5. E) A medida é 56 graus.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

  1. Identifique a figura geométrica. As duas faixas de borda são retas paralelas, e a linha diagonal é uma transversal que as corta nos pontos P e Q. Passo 2: Localize os ângulos. No ponto P, o ângulo de 112 graus está entre as faixas e à esquerda da transversal. No ponto Q, o ângulo da peça de canto está entre as faixas e à direita da transversal. Passo 3: Reconheça a relação entre eles. Dois ângulos entre as paralelas situados em lados opostos da transversal são chamados de alternos internos, e alternos internos formados por retas paralelas cortadas por uma transversal são congruentes (têm a mesma medida). Passo 4: Conclua. Como o ângulo de 112 graus em P e o ângulo em Q são alternos internos, a medida da peça de canto em Q é 112 graus. Passo 5: Verifique a alternativa. A alternativa D (112 graus) é a correta, e ela coincide com o gabarito oficial. Passo 6: Por que as outras estão erradas. A alternativa A (136 graus) é suplementar de 44, não de 112, e não corresponde a nenhuma relação entre os ângulos. A alternativa B (44 graus) resulta de uma subtração sem base na relação geométrica. A alternativa C (68 graus) é o suplementar de 112, que seria a resposta se os ângulos fossem colaterais internos, o que não é o caso aqui. A alternativa E (56 graus) é metade de 112, sem fundamento nas propriedades das paralelas.

💡 Dica: Use propriedades de ângulos formados por linhas paralelas e transversais.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno calcula 180 menos 44 e interpreta que o ângulo em Q é suplementar a um ângulo de 44 graus, quando na verdade a relação correta é de igualdade entre alternos internos.

B Erradaerro: Procedimental

O aluno subtrai 112 de 156 ou faz outra conta sem relação com as propriedades de paralelas, tratando o ângulo de Q como complemento de uma diferença entre ângulos.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que os ângulos são colaterais internos (suplementares) e calcula 180 menos 112, confundindo a posição dos ângulos em lados opostos da transversal com a posição no mesmo lado.

D Correta

Os ângulos estão entre as paralelas e em lados opostos da transversal. Portanto, são alternos internos e têm a mesma medida.

E Erradaerro: Procedimental

O aluno acredita que a medida do ângulo deve ser dividida ao meio, talvez por associar a transversal a uma bissetriz, sem qualquer justificativa geométrica no enunciado.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

ângulos em linhas paralelas

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

ângulos e linhas paralelas · propriedades de ângulos

📚 Reveja

Estude ângulos alternos internos e correspondentes em linhas paralelas.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a posição dos ângulos e não aplicar corretamente as propriedades dos ângulos formados por linhas paralelas e transversais.

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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