— Como vamos conferir os cartões da mostra sobre animais brasileiros? — perguntou Júlia à responsável pelo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4, 5 e 10) com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular, utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
— Como vamos conferir os cartões da mostra sobre animais brasileiros? — perguntou Júlia à responsável pelo centro cultural. A responsável explicou que a exposição foi organizada para facilitar a leitura do público. Há 3 painéis iguais. Em cada painel, os cartões estão dispostos em 4 fileiras. Cada fileira contém 5 cartões, todos com uma ilustração e uma pequena informação. Júlia anotou que seria necessário contar os cartões de uma fileira, depois verificar quantas fileiras há em um painel e, por fim, considerar todos os painéis. A contagem será usada para preparar a mesma quantidade de etiquetas de identificação. Analise a disposição dos cartões descrita no texto e determine a quantidade de etiquetas necessária para identificar todos os cartões da mostra.
- A) Serão necessárias 75 etiquetas.
- B) Serão necessárias 12 etiquetas.
- C) Serão necessárias 20 etiquetas.
- D) Serão necessárias 45 etiquetas.
- E) Serão necessárias 60 etiquetas.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Identifique os dados do texto. Há 3 painéis iguais. Cada painel tem 4 fileiras. Cada fileira tem 5 cartões.
- Calcule o total de cartões em um painel. São 4 fileiras com 5 cartões cada, ou seja, 4 x 5 = 20 cartões por painel.
- Calcule o total da mostra. Como são 3 painéis iguais, o total é 3 x 20 = 60 cartões.
- Conclua. Como cada cartão precisa de uma etiqueta de identificação, serão necessárias 60 etiquetas, alternativa E, que coincide com o gabarito oficial.
- Por que as outras estão erradas:
- A) 75 seria obtido somando 5 cartões a mais em cada um dos 3 painéis ou fazendo outra combinação incorreta; não corresponde a 3 x 4 x 5.
- B) 12 corresponde apenas a 3 x 4, ignorando a quantidade de cartões por fileira.
- C) 20 é a quantidade de cartões de um único painel, e não de toda a mostra.
- D) 45 não corresponde a nenhuma multiplicação correta dos dados, como 3 x 15 ou 9 x 5, que não representam a disposição descrita.
💡 Dica: Multiplique o número de cartões por fileira, fileiras por painel e painéis.
Alternativa por alternativa
O aluno provavelmente somou ou multiplicou os dados de forma imprecisa, por exemplo tratando 5 fileiras por painel ou acrescentando cartões indevidamente. Não percebe que o total correto é 3 x 4 x 5.
O aluno calculou apenas o número de fileiras multiplicado pelos painéis (3 x 4 = 12), esquecendo que cada fileira possui 5 cartões.
O aluno contou apenas os cartões de um painel (4 x 5 = 20) e não considerou que a mostra possui 3 painéis iguais.
O aluno errou na multiplicação ou na organização dos fatores, chegando a um valor que não corresponde a 3 x 4 x 5, possivelmente por combinar mal os números do texto.
Cada painel tem 4 fileiras de 5 cartões, totalizando 20. Como há 3 painéis, 3 x 20 resulta em 60 cartões.
Raio-X da questão
multiplicação e contagem
diagnostico
multiplicação básica · interpretação de texto
revisar multiplicação e interpretação de texto
O aluno pode esquecer de multiplicar todos os elementos (fileiras e painéis) ou confundir a ordem da multiplicação.
tomada_decisao
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- — Não precisamos abrir cada envelope agora — explicou a funcionária do centro cultural ao organizar os cartões de…
- — Para que todos localizem as salas, cada espaço do corredor terá dois cartões táteis: um com o nome e outro com um…
- — Se eu trocar a ordem dos biscoitos no saquinho, vira outro lanche? — perguntou Caio, ajudando a montar kits para uma…
- — Para conferir os cartões do acervo, não vou contá-los um a um — disse a bibliotecária à criança que ajudava na…
- “Precisamos conferir se todos os cartões foram distribuídos de modo igual”, disse a organizadora da mostra de leitura do…
- — Como vamos identificar as sacolas de doação sem escrever nomes? — perguntou Luan durante a organização de uma campanha…
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
