Uma campanha fictícia de um centro esportivo do bairro divulgou a oficina de boxe como “adequada para meninos…

Questão

Uma campanha fictícia de um centro esportivo do bairro divulgou a oficina de boxe como “adequada para meninos que precisam gastar energia” e a de dança de rua como “mais indicada para meninas”. Nas inscrições, 18 meninas demonstraram interesse no boxe, mas apenas 6 confirmaram a matrícula. Entre os meninos, 15 buscaram informações sobre a dança, e 5 se inscreveram. Em uma reunião, Luana explicou que queria aprender os deslocamentos do boxe, enquanto Caio se interessava pelos passos e pela criação de movimentos na dança. Ambos relataram ouvir brincadeiras que associavam suas escolhas ao que seria próprio de cada gênero. Analise os efeitos da divulgação e dos relatos. Identifique a ação que enfrenta o estereótipo sem trocar uma imposição por outra.

1. A) Promover a troca obrigatória das oficinas, destinando boxe às meninas e dança aos meninos.
2. B) Promover seleção por força e flexibilidade antes de permitir a inscrição nas oficinas.
3. C) Promover turmas separadas por gênero, para reduzir comentários durante as oficinas.
4. D) Promover vivências abertas das duas práticas, rever a divulgação e debater escolhas sem atribuí-las a gêneros.
5. E) Promover palestras sobre respeito, mantendo os anúncios com indicações de gênero.

✅ Resposta correta: alternativa D

Resolução passo a passo

1. O enunciado descreve um caso de estereótipo de gênero em atividades esportivas e artísticas: a divulgação associa boxe a meninos e dança a meninas, e os dados mostram o efeito dessa associação (muitas meninas interessadas no boxe não se matricularam, e muitos meninos que buscaram a dança não se inscreveram). Os relatos de Luana e Caio mostram que o interesse real de ambos não coincide com o padrão atribuído ao seu gênero.
2. A pergunta pede uma ação que enfrente o estereótipo sem trocar uma imposição por outra. Isso significa que a solução não pode obrigar ninguém a seguir um novo padrão, nem manter a lógica de separar atividades por gênero.
3. Analisando a alternativa D, ela oferece vivências abertas das duas práticas (todos podem experimentar), revisa a divulgação que induz o estereótipo e promove debate sobre as escolhas sem atribuí-las a gêneros. Isso remove a associação na raiz e preserva a liberdade de escolha, por isso é a resposta correta. Concordo com o gabarito oficial.
4. Por que as outras estão erradas:
5. A) Troca obrigatória é apenas outra imposição, invertendo o estereótipo em vez de eliminá-lo.
6. B) Seleção por força e flexibilidade reforça a ideia de que meninos e meninas têm aptidões físicas diferentes e cria um filtro arbitrário.
7. C) Turmas separadas por gênero mantêm a divisão que gera o estereótipo e não atacam a causa dos comentários.
8. E) Palestras sobre respeito não resolvem o problema se os anúncios continuarem reforçando indicações de gênero, que é a origem da mensagem.

💡 Dica: Reflita sobre os estereótipos de gênero e as atitudes que os desafiam.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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