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História6º anoBNCC EF06HI09Média⏱ medio

Copistas de Bagdá, entre os séculos VIII e X, traduziram para o árabe obras de autores gregos sobre medicina…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI09

Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Copistas de Bagdá, entre os séculos VIII e X, traduziram para o árabe obras de autores gregos sobre medicina, filosofia e astronomia. Parte desses textos chegou por meio de versões em siríaco, língua usada por comunidades cristãs do Oriente. Depois da tradução, estudiosos como médicos e filósofos escreveram comentários, corrigiram ideias e produziram novos conhecimentos a partir das obras recebidas. Séculos mais tarde, alguns desses textos em árabe foram traduzidos para o latim e circularam em cidades europeias. Ao preparar uma ficha para esse conjunto de manuscritos, um arquivo municipal decidiu explicar o caminho percorrido pelas obras, sem apresentar uma cultura como simples guardiã passiva de outra. Interprete o percurso descrito e identifique a ideia que melhor explica o limite de tratar a Antiguidade Clássica como herança exclusiva do Ocidente.

  1. A) Supõe que traduções árabes serviram somente para copiar autores antigos.
  2. B) Reconhece que obras gregas foram apropriadas e transformadas por estudiosos de outras sociedades.
  3. C) Afirma que obras gregas permaneceram sem mudanças apenas no Mediterrâneo.
  4. D) Define o valor dos textos apenas pela origem europeia de seus autores.
  5. E) Considera que produções árabes impediram a circulação posterior das obras.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. O texto descreve um percurso em várias etapas: obras gregas sobre medicina, filosofia e astronomia são traduzidas para o árabe em Bagdá (séculos VIII a X), muitas vezes por meio de versões em siríaco; depois, estudiosos comentam, corrigem e produzem novos conhecimentos; por fim, textos árabes são traduzidos para o latim e circulam na Europa. Passo 2: O ponto central é que a cultura receptora não é apenas guardiã passiva: ela se apropria das obras, as transforma e cria conhecimento novo. Passo 3: Por isso, tratar a Antiguidade Clássica como herança exclusiva do Ocidente deixa de fora esse papel de outras sociedades, como a árabe e a cristã oriental, na preservação, reelaboração e transmissão do saber grego. Passo 4: A alternativa B expressa exatamente essa ideia, pois reconhece a apropriação e a transformação das obras gregas por estudiosos de outras sociedades. Passo 5: As demais alternativas estão erradas: A nega a criatividade das traduções árabes, que foram além da mera cópia; C contradiz o texto, que mostra a circulação das obras para além do Mediterrâneo e as mudanças sofridas; D reduz o valor dos textos à origem europeia, o que vai contra a análise proposta; E inverte a história, já que as produções árabes favoreceram a circulação posterior das obras, em vez de impedi-la. Passo 6: Conclusão: o gabarito B está correto e coerente com o percurso descrito no enunciado.

💡 Dica: Analise o percurso das traduções e o papel das culturas envolvidas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

Acredita que as traduções árabes apenas copiaram textos antigos, sem acrescentar comentários, correções ou novos conhecimentos.

B Correta

Correta. As traduções, os comentários e a produção de novos conhecimentos mostram circulação e transformação cultural, não uma herança exclusiva.

C Erradaerro: Interpretação

Imagina que o saber grego ficou congelado no Mediterrâneo, ignorando que as obras foram traduzidas, debatidas e levadas a outras regiões e à Europa.

D Erradaerro: Conceitual

Entende que o valor de um texto depende de quem o escreveu geograficamente, o que vai contra a ideia de circulação e apropriação entre culturas.

E Erradaerro: Interpretação

Supõe que a produção árabe bloqueou a circulação posterior das obras, quando o texto mostra justamente que elas foram traduzidas e chegaram à Europa.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Entender
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 progressao
🎯 Conceito central

Tradução e circulação cultural histórica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

História da Antiguidade Clássica · Processos de tradução cultural

📚 Reveja

Estude o papel das traduções e intercâmbios culturais na Antiguidade e Idade Média.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a Antiguidade Clássica como patrimônio exclusivo do Ocidente, ignorando a mediação cultural árabe.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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