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História6º anoBNCC EF06HI09Média⏱ medio

Ao entrar em uma sala de exposição, Lia leu um painel que dizia: “Muitos livros apresentam a Grécia e Roma…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06HI09

Discutir o conceito de Antiguidade Clássica, seu alcance e limite na tradição ocidental, assim como os impactos sobre outras sociedades e culturas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Ao entrar em uma sala de exposição, Lia leu um painel que dizia: “Muitos livros apresentam a Grécia e Roma como modelo de arte, política e pensamento para o Ocidente. No entanto, esses povos não criaram tudo sozinhos. Antes deles, egípcios, mesopotâmicos e fenícios já haviam desenvolvido escrita, técnicas de navegação, cálculos e formas de organização da vida em sociedade. Além disso, ideias e costumes circulavam por rotas de comércio e contato entre diferentes povos”. Depois da leitura, ela comentou com a turma que a herança grega e romana é importante, mas não explica toda a história das culturas antigas. Considere o texto e identifique o que ele evidencia sobre a Antiguidade Clássica e seu lugar na formação cultural do Ocidente.

  1. A) Mostra que apenas os fenícios influenciaram as culturas antigas, sem participação de outros povos.
  2. B) Prova que as ideias antigas ficaram isoladas e não circularam entre diferentes sociedades.
  3. C) Demonstra que Grécia e Roma inventaram sozinhas toda a escrita e todo o conhecimento antigo.
  4. D) Indica que a Antiguidade Clássica não teve importância para a cultura do Ocidente.
  5. E) Destaca o valor de Grécia e Roma, mas mostra que sua influência teve limites e dialogou com outros povos antigos.

✅ Resposta correta: alternativa E

Resolução passo a passo

  1. Leia o texto com atenção. O painel afirma que Grécia e Roma são frequentemente apresentadas como modelo para o Ocidente, mas diz que esses povos não criaram tudo sozinhos, pois egípcios, mesopotâmicos e fenícios já tinham desenvolvido escrita, navegação, cálculos e organização social, e que ideias e costumes circulavam por rotas de comércio e contato.
  2. Identifique a ideia central. O texto reconhece a importância da herança greco-romana, mas relativiza seu papel exclusivo, mostrando que ela se formou em diálogo com outros povos antigos. Essa é a conclusão expressa pela alternativa E, que destaca o valor de Grécia e Roma e, ao mesmo tempo, reconhece limites e diálogo com outras culturas.
  3. Analise as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois o texto cita vários povos, e não apenas os fenícios. A alternativa B está errada, pois o texto afirma justamente que ideias e costumes circulavam entre povos diferentes. A alternativa C está errada, pois o texto nega que Grécia e Roma tenham criado tudo sozinhas. A alternativa D está errada, pois o texto reconhece que a herança grega e romana é importante.
  4. Conclusão. A alternativa correta é a E, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Leia atentamente o texto e identifique a ideia principal sobre a influência cultural da Antiguidade Clássica.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno entendeu que o texto destaca os fenícios como únicos influenciadores, ignorando que egípcios e mesopotâmicos também são citados.

B Erradaerro: Interpretação

O aluno leu a palavra 'contato' e 'rotas' mas inverteu o sentido, acreditando que o texto fala de isolamento cultural entre os povos antigos.

C Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno tomou a valorização da herança greco-romana como afirmação de que esses povos criaram tudo sozinhos, contrariando a ressalva explícita do texto.

Por que engana: O aluno pode interpretar que apenas um povo teve influência ou que as ideias antigas não se comunicavam entre si.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confundiu a crítica à visão eurocêntrica com a negação da importância da Antiguidade Clássica, que o texto reconhece expressamente.

E Correta

Correta. O texto reconhece a centralidade grega e romana, mas ressalta contribuições de outras sociedades e os limites dessa tradição.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

influência cultural da Antiguidade Clássica

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

culturas antigas e civilizações

📚 Reveja

estude a contribuição dos povos antigos para a formação cultural do Ocidente

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode interpretar que apenas um povo teve influência ou que as ideias antigas não se comunicavam entre si.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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